当代文学备课7.docVIP

徐 州 工 程 学 院 教 案 2010 年至 2011 年 第 1 学期 第 7 周 星期 5 课题名称（含教材章节）： 第二十九章 80年代小说（一） 教学目的和要求： 了解80年代小说创作的概况 掌握王蒙等人小说创作的思想内容和艺术特色及其代表作品 教学重点： 掌握王蒙等人小说创作的思想内容和艺术特色及其代表作品 教学难点： 掌握王蒙等人小说创作的思想内容和艺术特色及其代表作品 教 学 内 容 （ 要 点 ） 1、了解80年代小说创作的概况 2、掌握王蒙等人小说创作的思想内容和艺术特色及其代表作品 徐 州 工 程 学 院 教 案 纸 第七章?? 八十年代的小说 第一节??? 概述 一、创作潮流 （一） 1、“伤痕文学” ?因卢新华的《伤痕》而得名。以发表于1977年11月的《班主任》（刘心武）为起点，出现了“伤痕文学”的创作热潮。 “伤痕文学”揭露了“文革”十年动乱对党、国家和人民造成的严重创伤，特别是心灵创伤。代表作品有王亚平的《神圣的使命》、陈世旭的《小镇上的将军》、陈国凯的《我该怎么办》、从维熙的《大墙下的红玉兰》、叶辛的《蹉跎岁月》等，相应的其他文学体裁的作品有诗歌《在浪尖上》（艾青）《故园九咏》（流沙河），电影《泪痕》，散文《怀念萧珊》（巴金）《干校六记》（杨绛）等。 伤痕文学的特点： 1、对文学的真实性的回归。 2、表现人的主体意识觉醒和人道主义精神。 3、恢复并强化了文学的社会批判功能。 （二）反思文学 反思文学与伤痕文学相比，是在一个更广阔的社会历史背景下揭示建国以来左倾错误的思想根源，具有广阔的社会涵盖面和深厚的历史底蕴。 1979年初发表的茹志鹃的短篇《剪辑错了的故事》、刘真的《黑旗》是“反思文学”的最初代表作，从1979年至1981年形成反思文学的热潮。作品有高晓声的《李顺大造屋》、张一弓的《犯人李铜钟的故事》、张贤亮的《绿化树》、鲁彦周的《天云山传奇》、谌容的《人到中年》、古华的《芙蓉镇》等，相应的其他文学体裁的作品诗歌《沉思》（公刘）《中国，我的钥匙丢了》（梁小斌)《回答》（北岛），报告文学《人妖之间》（刘宾雁）《祖国高于一切》（陈祖芬）等。 反思文学的特点： 首先，从其思想倾向上看，反思文学不仅表现社会政治问题，而且十分关注人的生存状态。既控诉极左思潮对人性的毁灭，又歌颂身处逆境的人们为维护人的尊严、权利所表现出的人性美和人情美。 其次，在艺术表现上，人物性格更加丰富复杂，尝试多样化的艺术表现手法，如蒙太奇手法、意识流手法的运用等。 （三）改革文学???????? 以改革为题材，塑造改革者形象的“改革文学”几乎与“反思文学”同时出现。1979年7月发表的蒋子龙的《乔厂长上任记》是改革文学的发轫之作。作品有《沉重的翅膀》（张洁）《新星》（柯云路）《平凡的世界》（路遥）《燕赵悲歌》《赤橙黄绿青蓝紫》（蒋子龙）《鸡窝洼人家》（贾平凹）《乡场上》（何士光）等。 ?改革文学的特点： ?1、密切关注当下现实生活的巨变，又开掘出当代生活与历史的深刻联系。 ?2、既讴歌了敢于披荆斩棘迎难而上的改革者，又表现了在改革的大潮推动下，普通人日常生活、精神世界的巨大变化。 寻根文学 出现于1984年，至1985年达到创作高潮。代表作品有韩少功的《爸爸爸》《