提高大学生素质关键在于学校.docVIP

首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需要学习和发展社会。这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人能力相关培训等手段学习。例如据我了解美国全球竞争力研究院正在全球华人地区推行华人商业精英辅助计划中提到全民共通核心职能训练。通过自身的学习，也是了解事物发展的内因，在认识时代的使命和自身压力后坚持学习，才可以推动整个社会经济的发展。如何提高大学生素质的决定要素是大学生自身的修养。古话说“静以修身，俭以养德”。只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完了所有的课程且考生也通过，可是当他找工作的时候，他的思想品德也会是考察内容，人才市场需要德才兼备的大学生，好多外资企业在招聘面试时故意设置考察个人素质的题目，比如说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后自己去做，因此大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。大学生应该如何才能够走对自己人生的下一步相当重要。再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。为师，为父母者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他方式促使大学生不断进步和发展。有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给大学生一个良好的学习环境，对学生各个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己，以适应这样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境，那大学生自己想好也很难，因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创造一个好的学习环境，那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。比如在学校，可以组织各种活动来达到提高大学生素质的目的，例如开展《如何提高大学生个人素质》、《未来人才像什么》等讲座；结合企业HR策划《模拟招聘与面试》，参加华人商业精英辅助计划的挺你第一次（全民共通核心职能训练）等活动；组织看先进的教育电影或者组织商业谈判的辩论赛等提高大学综合素质。美国全球竞争力研究院人力资源测评中心提醒大学生，提高大学生素质并不是很难的事，关键是要大学生每个人付出实施，从我做起，从小事做起，慢慢累积，日久必成大事！相信一定能够成功大学生中的精英。 1辩 谢谢主席，大家好。 刚才对方辩友反复强调，青年成才实力比机遇更重要，那么我不禁要问对方辩友，你们的成才是在真空中成的吗？脱离了外部环境和机会，成才的标准和土壤又在那里？固然，实力与机遇都是使青年成才的重要条件，但我方认为在青年成才的过程中，机遇比实力更重要。 根据中华词典，机遇是指机会与境遇，而实力是力量，指高于一般水平的能力，我们所说的青年成才应该具有普遍性，而不是针对极少数天赋异能的人。今天我们所讨论的青年，根据联合国教科文组织的规定，定位于14~34岁之间！而青年成才，就是指实现个人价值。 在判断机遇与实力谁者更重要的时候，其标准为何者更能使青年实现个人价值的最大化。个人价值包括个人的个人价值与社会的个人价值！下面，我方将从这两个方面论证青年成才机遇比实力更重要。 首先，从个人的个人价值层面来说，机遇比实力更能找到适合自己发展的道路。从而更好的实现个人价值。就好比大文豪鲁迅并不是一开始就决定从文的。在国家陷入困局时，他一心学医救民救国。但在一个机遇下，他看到几个中国人在看着自己同胞将要惨死在别人手里时，竟然麻木地站着，甚至同其他日本人一同欢呼鼓掌！鲁迅被震撼了，他明白到即使国民身体素质好了，而思想任是这样麻木的话，中国还是没有将来。于是，他毅然弃医从文，决心把中国人唤醒。我们从中可以看到，尽管鲁迅从医也可以实现个人价值，但，弃医从文的鲁迅，在中国的历史上写下了辉煌的一笔，这是原来从医所不能达到的高度！所以，机遇让鲁迅找到了一条更适合自己发展的道路，从而取得成功，使自己的个人价值发挥到最大化！ 再从社会的个人价值层面来说，机遇不仅能培养个人实力，更能培养个人道德品行，使之为社会作出贡献，从而更好地在社会中实现个人的价值。例如，年纪轻轻的孟子曾三次随母亲搬迁。他也在搬迁的过程中，学到了不同的知识。成长的几年里，孟子有机会接触到孔子的思想和作品。在读书与游学的过程中，他的道德品行不断地得到提升。若干年后，他又把仁政的思想创新性地加进了孔子理论中。仁政思想在社会广泛传播，影响了华夏子孙几千年。他社会的个人价值也在思想传播中得到了实现。 因此，无论是从个人还是社会来说，机遇比实力更能实现个人价值的最大化，促使青年成才。所以，我方坚持青年成才机遇比实力更重要。 正方：大学生素质受学校的约束 1.我们进入大学是为什么？我们是去学习，因为我们的认知