数学情境教学中的去情境化问题初探_潘胜洪.pdfVIP

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2015-07-22 发布于重庆
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200 8 9 Sep.t2008 26 3 JournalofYangzhouCollegeofEducation Vo.l26, No.3 　　 (, 　225009 ) 　　　:数学情境教学不仅包含情境化(创设教学情境)的过程, 还包含去情境化的过程, 只有重视并研究数学情境教学中的去情境化问题, 才能使学生过抽象概括更好地掌握数学知识、数学思想和方法。 :情境教学去情境化 :G633.6　:A　:100 8-6536 (2008)03-007 2-04 　　1. ,“” “, ,“ ”。 , “”, ,、。 [ 1] 。” , 2. , “” , , 。 ,, 。 , “”“ , ”,, , ,, , 。, ,, , “”。。 , “”“” ,“” , 、 , , ,“”“”, 。,、。 , 。 ,“”, ,, , ,。。、 “”, ,, “ :2008-05-28 :潘胜洪 (1969— ), 男, 江苏宝应人, 扬州教育学院讲师。 ·72 · , , , 。 …… 。 , , [2] 。” ,“ ,, ,, ,, , , ,。”[3] ,, “”、。 , “”, “”, 、 2000 , 150 。 “”, 3.“” : 3.1　创设有利于去情境化的教学情境 —————————