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《同角三角函数基本关系式》教学设计 课题 同角三角函数基本关系式 课型 新授 知识目标 通过学习三角函数定义，理解同角三角函数基本关系式。 熟练、正确地运用同角三角函数基本关系式求解。 教学 通过练习及两种方法的比较，培养学生的运算能力，提高学生的分析问题， 能力目标 目标 解决问题的能力。 渗透方程的思想,分类讨论的思想方法 通过用数学知识解决实际问题，让学生体会数学与自然及人类社会的密切联 情感目标 系，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的信心。 2 2 重 点 同角三角函数基本关系式 sin α+cos α=1;tanα=sinα/cosα的运用 教材 难 点 由已知角的一个三角函数值，求其他三角函数值时，运用平方关系确定正、 分析 余弦值的符号 关 键 理解并掌握同角三角函数基本关系式，及三角函数值在各象限的符号 教具 多媒体投影仪 资料 教学 讲授法、讨论法、练习法 方法 教学 教师调控 时间 教学内容 设计说明 环节 学生活动 分配 组织 掌握学生出 师生问好 查点人数 学生报告 1 分 教学 席情况 投影显示 用学生学过 教师提 出 教师提问：任意角三角函数的定义 的问题，导 问题 引导 课题 sinα=y/r 入课题，激 学 生 分 3 分 复习 cosα=x/r 发学生学习 析 ，师生 tanα=y/r 兴趣。 共 同 求 解。 课件展示 同角三角函数基本关系式 教师给出公 2 2 1、sin α+cos α=1; 式的推导过 程 基