《领导科学与艺术》课程知识点7.doc

《领导科学与艺术》课程知识点7 教学目标 要求掌握理解 2．良好的口才与语言表达能力是领导者履行领导工作职能的基本条件提高领导者语言表达能力的重要性与途径 3．良好的口才与语言表达能力是领导者必备的基本素质和风度 4．领导者的良好口才与语言表达艺术有利于营造和谐的干群关系 二、提高领导者语言表达能力的方法与途径 1．领导者要加强科学文化知识修养 2．领导者要加强思想道德修养 3．领导者要注重实践锻炼 4．领导者要注重提高语言表达的方法和技巧 5．领导者说话要做好自我心理调适 三、领导者语言表达的基本要求 1．领导者讲话要力戒假、大、空，做到言之有物 2．领导者讲话要力戒东扯西拉，做到言简意赅 3．领导者讲话要力戒不分对象，做到恰到好处 4．领导者讲话要力戒故弄玄虚，做到简洁朴实 5．领导者讲话要力戒简单模仿，做到风格独特 6．领导者讲话要力戒随意性，做到抑扬顿挫、干练准确 四、领导者语言表达的艺术与技巧 1．熟悉听众对象与场合，力争有的放矢扣人心 2．精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心 3．合理掌握讲话时间，做到主次分明扣主题 4．正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸 5．巧布讲话收尾局，努力做到耐人寻味留余韵 6．语言表达讲策略，恰到好处收奇效 7．讲话重礼仪，提高语言表达亲和力 五、领导者语言幽默的表达技巧 1．幽默在领导者语言表达中具有极为重要的作用 2．学会制造幽默的方法与技巧 3．努力掌握幽默的艺术与技巧 4．注意把握幽默的分寸与“度” 第十四章 领导创新思维的方法与艺术 一、领导思维方法的含义 1．领导思维方法，就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。 领导者的创新思维又叫创造性思维，是指领导者在探索未知的领导活动过程中，能推出新思想、提出新理论、发明新方法、制定新战略的思维活动。 2．普遍性、平凡性 3．风险性 四、领导创新思维的必备条件 1．领导者要有强烈的探索意识 2．领导者要有丰富的实践经验和理论知识 3．领导者要有灵活机敏的思维能力 4．所处时代和社会环境对创新思维有迫切需要 五、创新思维的路径 1．进入意境期 2．孕育灵感期 3．实践验证期 六、创新思维的基本方法 1．迁移法 2．顺思法 3．逆思法 4．放松法 5．转向法 6．破坏法 7．破釜沉舟法