作业项目.doc

作 業 項 目 ◎校園性侵害或性騷擾事件申訴作業 一、校園性侵害或性騷擾事件申訴作業 1.目的： 確實掌握校園性侵害或性騷擾事件申訴作業流程，以保障受害者申訴權益。 2.範圍： 本作業程序適用於校園性侵害或性騷擾教師：專任教師、兼任教師、護理教師、教官及其他執行教學、研究或教育實習人員。 助教及研究計畫助理：協助教學及研究之工作人員。 職員：指前二款人員以外，於本校執行行政事務或庶務之人員。 學生：指在學或接受進修推廣教育者。  5.作業程序： 5.1.提起申訴 5.1.1.申訴之置委員十八至二十一人，以校長為主任委員，主任秘書為執行長，除教務長、總務長、學生事務長、人事室主任、學生事務處心理諮商中心主任為當然委員外，應有教師代表六人、專業人員一至四人、職工代表二人、學生代表二人組成之，其中女性委員應占委員總數二分之一以上。委員以七至九名方式，分組組成輪值小組，由執行長、專業代表、教師代表、職工代表、學生代表組成，負責決定案件受理及組成調查小組。收件窗口申訴案件當事人以學生事務處為收件窗口；申訴案件當事人均非學生收件窗口本校應於接獲申請調查或檢舉後二十日內，以書面通知申請人或檢舉人是否受理。不受理之書面通知應依前條第二項規定敘明理由，並告知申請人或檢舉人申復之期限及受理單位。本校接獲與學生有關之校園性侵害或性騷擾申訴案件，其中如有性別平等教育法第二十九條第二項所定下列情形之一者，應不予受理： 非屬性別平等教育法或性別工作平等法所規定之事項者。 申請人或檢舉人未具真實姓名。 同一事件已處理完畢者。 5.2.5.不受理之申復 申請人或檢舉人於期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內，得以書面具明理由，向本校提出申復申調查小組以三人或五人為原則，其成員之組成，依性別平等教育法第三十條第三項之規定，組成成員應具性別平等意識，女性人數比例應占成員總數二分之一以上本校調查處理校園性侵害或性騷擾事件時，應依下列方式辦理： 一、秉持客觀、公正、專業之原則。給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會，並應避免重複詢問。 二、當事人為未成年者，接受調查時得由法定代理人陪同。 三、行為人與被害人、檢舉人或證人有權力不對等之情形者，應避免其對質。必要時，得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料，交由行為人閱覽或告以要旨。 四、申請人撤回申請調查時，本校得繼續調查處理。性別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查。必要時，得延長之，延長以二次為限，每次不得逾一個月，並應通知申請人、檢舉人及行為人。校園性侵害或性騷擾事件經本校性別平等教育委員會調查屬實後，應於調查報告完成後二個月內，將該事件移送本校其他權責單位懲處校園性侵害或性騷擾事件，本校除依相關法律或法規懲處外，並得依性別教育 平等法第二十五條對加害人為下列一款或數款之處置。 一、經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉。 二、接受八小時之性別平等教育相關課程。 三、接受心理輔導。 四、其他符合教育目的之措施。申請人及行為人對本校處理之結果不服者，得於收到書面通知次日起二十日內，以書面具明理由向本校申復申復以一次為限。本校接獲申復後，應於二十日內以書面通知申復人申復結果。本。東吳大學性別平等教育及校園性侵害或性騷擾防治實施辦法 否