二年级数学下册 信息窗1蜜蜂王国教案 青岛版五年制.doc

信息窗1 蜜蜂王国 教学目标： 1. 能正确口算两位数加减两位数。 2. 经历解决问题的过程，体验解决问题策略的多样性。 3. 在探索计算方法的过程中，培养勤于思考的学习品质及合作意识。 教学重、难点： 能正确口算两位数加减两位数，体验解决问题策略的多样性。 教学过程： 活动一 师：春天来了，天气暖和了，小草变绿了，小树也发芽了，花儿也开了。这是一个春暖花开的季节，农民伯伯开始春种了，各种小动物开始忙碌了。（猜谜语），对（蜜蜂），今天我们就到蜜蜂王国去看一看。 （出示主题图）同学们仔细观察。 活动二 1. 根据图中提供的各种小蜜蜂只数的信息，你能提出用加法计算的数学问题吗？ 2. 从同学们提出的问题中选出本节课要解决的问题。（其它的问题板书在一旁） 3. 解决：保育员和清洁工一共有多少只，应怎样列式？（板书：57+29=）等于多少呢？（先让学生想一下应怎样解决。） （1）借助小棒按自己的想法摆一摆，边摆边说给小组的同学听一听。（学生上台展示摆的过程。） （2）说一说其它的方法。（组间交流）汇报结果，教师板书方法。 A 50+20=70，7+9=16，70+16=86 B 57+20=77，77+9=86 C 50+29=79，7+79=86等。 4. 用自己喜欢的方法解决：侍从和卫兵一共有多少只？应怎样列式解答呢？请同学们 独立完成。（学生列式解答。）说一说你的想法。与第一题相似。方法很多，自由选择，算的又对又快就行。 5. 教师小结，板书课题：两位数加两位数的口算。 6. 口算比赛。 用学会的方法，选择一个自己喜欢的问题解决，在小组内交流。 全班交流，汇报结果。 活动三 1. 蜜蜂采蜜 2. 开火车 3. 想一想，算一算 4. 根据信息，提出问题。 活动四 说说本节课的收获。（两位数加减两位数的口算方法） 1