二年级数学下册 信息窗3——比较万以内数的大小教案 青岛版五年制.doc

信息窗3——比较万以内数的大小 教学目标 知识目标： 能识别各数位上数字表示的实际意义，会比较万以内数的大小。会初步估计一些常见事物的多少，发展估计意识和能力。 能力目标：? 通过学习万以内的数进一步提高运用数进行表达和交流的能力，提高在具体情景中把握数的相对大小关系的能力。 情感目标： 感受数学与日常生活的密切联系，进一步提高参与数学活动的主动性和积极性。 教学重、难点 重点：会比较万以内数的大小。 难点：掌握比较万以内数大小的方法。 教学准备 计数器、教学图片一、学生观察情境图，发表自己的意见，以此引起学生的，从而激发学生学习的兴趣和热情。二、1. 根据图中的信息，你能提出哪些问题？2. 同学们真棒！提出了这么多的有价值的数学问题那么，我们来一一解答。三、四、 1