二年级数学下册 信息窗3参观花圃教案 青岛版五年制.doc

信息窗3 参观花圃 教学目标： 1. 让学生通过解决信息窗中的问题，进一步理解、掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序。 2. 进一步培养学生提出问题、解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。 3. 进一步培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 教学重、难点： 根据信息窗中的信息提出问题、解决问题。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 活动一 师：小红一家到姥姥家以后参观了养鸭厂，今天他们又到了什么地方呢？咱们一起去看 看好吗？ 多媒体出示主题图。 师：你知道这是什么地方吗？他们在干什么呢？ 学生回答。 师：你能根据你发现的信息，提出数学问题吗？ 学生可能提出的问题： 用一步计算的： 1. 山菊花有多少棵？ 2. 月季有多少棵？ 3. 一天一共卖了多少棵一串红？ 4. 一串红和郁金香一共有多少棵？ 5. 山菊花和月季一共卖了多少棵？ …… 用两步计算的有： 1. 山菊花和一串红一共有多少棵？ 2. 月季和郁金香一共有多少棵？ 3. 一串红和月季一共卖出多少棵？ 4. 一串红和山菊花一共卖出多少棵？ 5. 郁金香比山菊花多多少棵？ 6. 一串红比月季多多少棵？…… 活动二 师：同学们提出了这么多的问题，你能独立解决吗？ 学生选择自己喜欢的解题思路和计算方法独立解决问题，同位互相说说各自的想法和算法，最后全班进行交流。 活动三 学生独立完成自主练习第1、2题，全班交流结果。 活动四 学生对自己在这节课的表现进行评价。 1