周计划（第五、六周928-1010）中呱呱班：吴荣、郭佩雯.doc

周计划（第五、六周9/28-10/10） 中呱呱班：吴荣、郭佩雯 运 动 内容 自主：★纸箱（小小坦克兵）、竹圈、皮球、独轮车 集体游戏：丢沙包 环境创设与材料提供 运动环境： 1、提供大小不同的纸箱、彩虹桥等。 2、提供沙包若干。 生活环境： 1、提醒个别幼儿正确的洗手步骤 2、为幼儿布置洗手步骤示意图 观察要点 1、幼儿是否乐意与同伴分享纸箱。 2、尝试纸箱的多种玩法，如：钻山洞、滚皮球。 1、是否能迅速捡起沙包扔中圈内的小朋友。 2、是否能不争抢，最近的人捡沙包。 生活 内容 洗手 观察 指导 观察幼儿洗手情况 2、提醒正确的洗手步骤 游 戏 内容 角色游戏 民间游戏 民间游戏 玩沙玩水 角色游戏 小医院、滋滋点心屋、★娃娃家、小银行、美美秀剪坊、欢乐舞台、开心超市、 游戏环境： 创设娃娃家环境场景：有小厨房和小客厅、娃娃和小床等形象的物品 观察 重点 1、观察娃娃家幼儿扮演的角色，做哪些事情 2、与不同角色的小朋友交往的情况 学 习 主题 身体的秘密 1、认识自己的手和耳朵的用处 2、体验自己在长大的乐趣。 学习环境： 1、提供互动聊天的平台给幼儿 2、收集照片，布置“我们在长高“的主题墙面。 3、个别化学习环境创设中，益智区添置操作材料“小脚印排队”以及“小手棋” 集体活动 周日（28） 周一（29） 周二（30） 周三（8） 周四（9） 周五（10） 周六（11） 我们的鼻子（偏科学领域） 滑稽的脚先生（偏艺术领域） 灵巧的手 （偏科学领域） 机器兵 （偏语言领域） 我们会长高 （偏艺术领域） 大鞋和小鞋 （偏艺术领域） 小脚印排队 （偏科学领域）（分组） 个 别 化 学 习 内容：主题背景下的：我家电话号码、各种各样的家具、小手棋（偏益智）；布置新家 请家长坚持每天送幼儿入园，不无故缺席，有事请假。 周计划（第七周10/13—10/17） 中呱呱班：吴荣、郭佩雯 运 动 内容 自主：★独轮车（小小搬运工）、竹梯、纸箱、皮球等 集体游戏：运球 环境创设与材料提供 运动环境： 1、独轮车若干、注有水的瓶子若干；三条不同的路面。 2、在地上画有线条，供幼儿滚皮球用。 生活环境： 为幼儿提供小的卫生纸、餐巾纸 观察要点 1、观察幼儿在不同路面推独轮车时能否保持平衡； 2、累了时是否愿意停下休息，脱衣擦汗。 1、与伙伴背对背夹球，并快速运往终点。 2、能与朋友共同合作完成游戏。 生活 内容 使用便纸 观察 指导 幼儿在小便、大便后使用便纸的情况。 2、日常生活中使用便纸的方法是否正确。 游 戏 内容 角色游戏 建构游戏 建构游戏 建构游戏 角色游戏 娃娃家、小银行、秀剪坊、★滋滋点心屋、欢乐舞台、开心超市、爱心医院 游戏环境： 提供菜单、点心范例、橡皮泥、木筷、工作人员制服等操作材料供幼儿游戏。 观察 重点 1、能按顾客的要求微笑服务，正确送上食物。 2、幼儿是否能根据不同串烧的规律制作。 学 习 主题 幼儿园里朋友多：1、关注同伴，了解同伴的特征，感受与老师、同伴共处的快乐。 2、体验自己在长大，为自己长大而高兴。 学习环境： 1、主题墙上布置“幼儿园里朋友多”的主题环境，将幼儿的绘画《我的朋友》布置于墙上。 2、美工区中提供幼儿的照片，画纸、蜡笔、扭扭绳、光盘等。 集体活动 周一 周二 周三 周四 周五 班上的朋友 （偏语言领域） 我长大了 （偏科学领域） 小指挥 （偏艺术领域） 鲜花送老师 （偏艺术领域） 朋友的生日（偏科学领域） 个 别 化 学 习 内容：主题背景下的：我家电话号码、朋友的生日（偏益智）；★我的好朋友、做花（偏美工）、我的成长故事（偏语言）；我们的家园（偏建构）；小手小脚动起来、敲敲打打（偏音乐） 非主题背景下：蟹壳画（偏美工）；拼图、翻翻乐、（偏益智）；开锁、我家的路线、磁铁的秘密等（侧探索） 观察指导：1、幼儿是否能绘画出不同表情的人物。 2、能否用不用材料制作各种人物头像。 家园共育 1、请家长与孩子共同收集孩子幼时和现在的照片、让孩子了解自己生日的月份。 2、请帮忙带一些植物或小动物，丰富我们班级的自然角。 3、请家长提醒幼儿做好个人卫生工作（勤剪指甲、便后使用便纸冲水）。 周计划（第八周10/20-1