社会主义核心价值观引领高校校园网络文化的实践路径的研究.pdfVIP

第四届全国农林院校研究生管理工作研讨会案例·论文集  社会主义核心价值观引领高校校园网络文化的 实践路径研究 曾鸣鸣 (西南大学 研究生院 重庆 400715) 摘 要：坚持用社会主义核心价值观引领高校校园网络文化是巩固高校网络意识形态阵地 的必然要求。加强社会主义核心价值观对高校校园网络文化的方向引领、内容引领、阵地引领 与管理引领，是发展繁荣高校校园网络文化的重要路径。 关键词：社会主义核心价值观；校园网络文化；引领；实践路径 校园网络文化是以计算机技术和网络为物质基础，学校师生在网络空间进行思 想文化交流而形成的文化形态。电子邮件、网络论坛、主题网站、微博、微信等是 校园网络文化的常见载体和平台。借助实时、交互、开放的网络平台，校园网络文 化最大限度突破了高校时空的限制，成为高校校园文化的新生形态和重要领域。然 而网络是一把双刃剑，在网络化背景下产生、发展起来的校园网络文化中既有符合 师生特点、体现时代特征、反映学校特色的优秀文化和健康文化，又存在着由于各 种思想文化侵袭和渗透所产生的落后文化和腐朽文化，加强高校校园网络文化建设， 必须立足校园网络文化良莠不齐这一现实。“对一个民族、一个国家来说，最持久、 最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观”，在当前条件下，化解校园网络文化 良莠不齐的矛盾，培育先进、健康的校园网络文化，关键在于坚持以社会主义核心 价值观为引领，积极推动社会主义核心价值观融入高校校园网络文化。 一、坚持社会主义核心价值观对校园网络文化发展的方向引领 核心价值观是一个国家或民族思想价值的精华所在，它“承载着一个民族、一个 国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准” 。“社会主义核心价值 观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达”，是社会主义意识形态的核心， 是抵御各种思想文化侵袭强有力的思想武器。发展我国高校校园网络文化，必须坚 持社会主义核心价值观对校园网络文化发展的方向引领，使社会主义核心价值观成 为校园网络文化发展的“指南针” 。 坚持社会主义核心价值观对校园网络文化发展的方向引领，要突出社会主义核 心价值观的思想纲领地位。纲领即起指导作用的原则，纲领正确，方向才不会偏离。 把社会主义核心价值观作为校园网络文化发展的思想纲领，既是对社会主义核心价 值观指导地位的认可与接纳，又是对校园网络文化发展方向的进一步确认。在校园 267   第四届全国农林院校研究生管理工作研讨会案例·论文集  网络文化发展的过程中，在坚持社会主义核心价值观思想纲领地位的同时，还要立 足实际，遵循网络运行规律和文化发展规律，实现社会主义核心价值观与校园网络 文化特色的有机统一。 坚持社会主义核心价值观对校园网络文化发展的方向引领，要加强社会主义核 心价值观对多元校园网络文化的统领。网络是开放的，师生的网络文化生活也是丰 富多样的，加之高校是各种意识形态交流、交融、交锋的前沿阵地，这就决定了校 园网络文化必然是多元的。多元激荡看主流，引领固校园网络文化发展，必须充分 发挥社会主义意识形态的主导作用，用社会主义核心价值观统领多元校园网络文化。 用社会主义核心价值观统领多元校园网络文化，“必须坚持用社会主义核心价值观引 领网络中各种文化、思潮，积极有效地赋予网络文化以社会主义精神价值、道德品 味、文明素质与思想蕴涵”，既要正确看待不同校园网络文化的作用和功能，尊重差 异，形成共通共鸣的有利态势；又要把握好“度”，坚决维护社会主义核心价值观的 主导地位。 二、加强社会主义核心价值观对校园网络文化传播的内容引领 十八大提出的社会主义核心价值观在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐的 价值要求；在社会层面倡导自由、平等、公正、法治的价值要求；在个人层面倡导 爱国、敬业、诚信、友善的价值要求，既是对中国特色社会主义发展过程中现实问 题的科学解答，又是对中华文化和人类文明优秀成果的概括与升华，内涵广博，意 蕴深远。丰富校园网络文化传播内容，必须加强社会主义核心价值观对校园网络文 化内容引领，使社会主义核心价值观成为校园