模因论下网络暴力语言的生成机制与进化研究.pdfVIP

12 4 鸡 西 大 学 学 报 Vol． 12 No． 4 第 卷 第 期 20 12 4 Apr． 20 12 年 月 JOURNAL OF JIXI UNIVERSITY 文章编号:1672 － 6758 (2012)04 － 0067 － 2 “ ” “ ” 模因论 和 四空间模型理论 指导下的大学英语写作教学 刘 艳 许丽云 : 、 、 、 ， ， “ 摘 要 英语写作是大学生英语听 说 读 写四种能力中比较薄弱的一项 针对这种状况 探讨了 模因 ” ， “ ” ———“ ” 论 启发下的英语写作教学 并用认知语言学中的 合成空间理论 的典型模型 四空间模型理论 来分 ， 、 ， 析模因写作教学 重新认识背诵 仿写和联想等一些传统方法对英语写作教学的重要作用 从而为大学英语 写作教学提供一条快捷、 。 有效的途径 : ;“ ”;“ ”;“ ” 关键词 大学英语写作教学 模因论 合成空间理论 四空间模型理论 中图分类号:H319 文献标识码:A 一 模因论的定义和内涵 理论框架。它使用一系列操作来连接一个心理空间网络 “ (meme)” ， 。 模因 这一概念源于社会生物学 最早见于 内部的各动态认知模型 一般说来合成空间包含四个心 Richard Dawkins1976 The Self- : (input space)、 英国著名动物学 年出版的 理空间 两个输入空间 一个能抽象概括 ish Gene 。 《 》 ，meme : (generic space ) 一书 在 牛津英语词典 中 被定义为 两个输入空间内容的类属空间 和一个合 “An element of culture that may be considered to be passed 成空间(blended space)。两个输入空间通过跨空间( on by non － genetic means ，esp． ，imitation． ” ， crossmapping) ， 换句话说 的部分映射联系 将输入空间中的成分和 “ ” “ ” “ ” “ ， 模因 可以被视为是通过 模仿 而得以 复制 和 传 结构有选择地进入合成空间 形成一个在一定程度上区 ” 。 。 播 的过程 别于原输入空间的概念结构 下图所示的四空间模