怎样预防与应对校园暴力.doc

怎样预防与应对校园暴力 教学目标：增强学生的防范意识，避免受到学校暴力的伤害。 教学重点：增强防范意识的能力 教学难点：提高防范意识 教学准备：多媒体课件 教学过程: 多媒体出示校园暴力的多条实例让学生了解 提问：读了上面这几条案例，你想到了什么？？么体uome的力员 如何避免上当受骗 2课时 教学目标　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法教学重点 　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点 　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 　　教学中应该讲清以下几个问题。 　　1．要提防坏，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 　　2．遇事要主动向家长汇报，求得家长的帮助。 　　3．提高警惕，发现坏人报告老师。 　　教过程： 　　一、播放故事，导入新课 　　1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料） 　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊） 　　学生分组讨论并回答 　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 　　出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可根据情节自行拍摄） 　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 　　学生回答 　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 　　板书：不上当受骗 　　学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。） 　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 　　二、学习课文，初步明理 本 　1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容） 　　2．教师提问： 　　（1）张明在上学的路上遇到了什么人？ 　　（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 　　3．学生回答。 　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。 　　板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长 　　教师继续演示课件（课文第4自然段内容） 　　5．教师提问： 　　（1） 张明遇到的陌生人是什么人？ 　　（2） 张明是怎么做的？ 　　学生讨论并回答 　　6．教师小结： 　　张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师 报警) 　　7．教师提问： 　　民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？ 　　8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。 　　板书：提高警惕 　　播放儿歌并讲解：不轻信　不贪小 　　　　遇事情　要动脑 　　　　提高警惕不上当 　　　　安全自护记得牢 　　三、指导练习，深入明理 　　1．学生讨论： 　　举例说说坏人是怎样欺骗儿童。 　　2．学生汇报讨论结果。 　　3．教师小结： 　　坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。 演一演 　　1. 教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题 　　（1） 在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？ 　　（2） 当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？ 　　（3） 有人跟踪你，怎么办？ 　　（4） 陌生人向你问路，怎么办？ 　　2. 学生分组讨论应该怎么办。 　　3. 师生共同表演。 　　4. 让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。 　　5. 教师小结： 　　当你拾到钱包时，一定要先把