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教学改革 武汉船舶职业技术学院学报 2008 年第 6 期
情态意义 ———穿梭于语义学与语用学的双面人
胡海峰
( 中山大学外国语学院 ,广东广州 5 10275)
摘 要 本文综述了英语中情态意义的概念和分类 ,分别探讨了情态意义的语义和语用的理论基础 ,进而转向情态意义
在语义学和语用学中的体现和运用 ,将情态意义 视作跨越语义学和语用学之间的一座桥梁 。
关键词 情态意义 ;语义学 ;语用学
中图分类号 633 . 4 1 文献标志码 A 文章编号 167 1 - 8100 (2008) 06 - 0089 - 05
“情态表达使人们可以谈论时间和空间上移 (2) a . They ought to apolo gize .
位的事物 ,或者现实生活中永远不能存在的事物 b . You may co me in if you wi sh .
( Pap af ragou 2000 : 3) 。”我国学者李基安也说 : 除了以上两大情态分类之外 ,还有一类得到
(
“探索情态意义犹如探索人的思维 ,叫人游离于可 广泛认同的情态意义 :动态情态 dynamic mo dal
( ) it y) ,即我们在现实生活 中常见的表示“能力”、
知与不可知之间 李基安 1999 ”。对情态意义的
( )
研究可以追溯到亚里斯多德时代 ,而情态意义也 “可能”、或“意图”意愿 的一类情态词 ,如例
一直哲学 、逻辑学和语言学探讨的话题 。本文以 (3) a . Mike can sp eak En gli sh .
英语中的情态意义为例 ,对情态意义的语义和语 b . I coul dn ’t hear w hat t hey were t alking a
用层面进行探讨 。在英语中 ,大部分情态意义由 bout .
( )
情态动词和情态副词 、形容词等表达 。 第四类即真实情态 alet hic mo dalit y , 涉及
到哲学领域绝对真实性或必然性 ,逻辑学领域的
1 情态意义的描述及分类 逻辑真实性或必然性 。如例
(4) a . It i s not nece ssarily t hat t he sky i s
传统情态逻辑中的两个中心概念是可能性和
blue .
必 然 性 。语 言 学 家 L yon s ( 1997 ) 、Palmer
b . It mu st be t he ca se t hat one p lu s one e
( 1986) 、Von Wright ( 195 1) 、等人对情态
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