切实加强高校教师的育人工作.pdfVIP

维普资讯 2008年 6月 高等教育发展研究 June2o08 第25卷 第2期 Researchint-Ii~herEducationI V0l1．25No．2 切实加强高校教师的育人工作 杨 刚 (四川大学制造科学与工程学院) 摘要：目前部分高校教师对育人的重要性认识不足，片面地认为教师的任务就是教书。文 章阐述了新形势下高校教师加强育人工作的重要性，分析 了任课教师对学生进行政治思想工 作的优势。明确提出，教师率先垂范是育~I-A．的前提；坚持 “五项原则”是育好人的关键 ；教书 与育人在人才培养过程中相辅相成，只有二者紧密结合才会取得更好的培养效果。 关键词：高等学校；思想政治工作；教书；育人 中图分类号：G645 文献标识码：B 文章编号：02—049(2008)02．0038—03 21世纪高等学校的目标，就是培养适应时代 影响。因此，如何及时对大学生进行正确的政治 需要的基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质高 思想教育，帮助他们在校期间认真学习科学文化 的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者 知识，以便为将来走向社会打下坚实的基础是十 和接班人。高等学校要实现这个 目标，就必须抓 分重要的。然而，新形势下学生思想的多样性和 好教师的教书育人工作。所谓教书育人，是指教 复杂性给政工干部们的工作带来了极大的难度。 师根据社会发展的需要和学生成长的特点，在向 很显然，仅靠数量极为有限的政工干部的努力，要 学生传授科学文化知识的同时，又对他们进行思 想完全作好对学生的育人工作，也是十分不现实 想品德教育。在人才的培养过程中，教师的育人 的。因此，必须多层次、全方位地加强学生的思想 工作效果如何，关系到培养的学生是否具有高度 政治工作，才会收到更好的育人效果。 的事业心、责任感和 良好的道德品质，关系到他们 调查和研究表明[卜引，虽然 “两课”(马克思 能否成为合格的社会栋梁，将来出色地服务社会， 主义理论课和思想品德课)教育会对大学生产生 肩负起时代赋予青年一代的重大使命。所以，育 较大影响；而更多的学生则认为专业基础课和专 人工作是高等学校永恒的主题，也是高校教师崇 业课的教学和教育更受他们欢迎。这说明，专业 高的职责和应尽的义务。教师在教书的同时是否 基础课和专业课教师很受学生尊敬，对学生的影 能够 自觉育人，是衡量教师职业道德水平高低的 响很大。因此，如果能有效发动广大教师，将思想 重要标志。 政治工作很好地融人到专业课和专业基础课的教 学中，既教书又育人，对学生进行 “思想引导、心理 一 、 教书与育人相辅相成缺一不可 疏导、生活指导、学业辅导”，更有利于学生的健康 当今的大学生，绝大多数是独生子女，其中许 成长。 多人从小养尊处优、倍受呵护、事事如意、一帆风 可以说，几乎高校的每位教师都深知教书的 顺，很少经受挫折和失败。他们中的不少人可能 重大意义，也注重对学生知识的传授和 自身专业 是读书学习的 “大学生”，但在生活实践中可能只 水平的提高，但确有相当一部分教师对育人的重 是 “小学生”。由于他们的人生观、世界观和价值 要性却认识不足，片面地认为教师的任务是教书， 观还处于形成期，其思想方式、道德行为和信