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我在作文教学中遇到的问题.doc
我在作文教学中遇到的问题
赤水中学 黄国庆
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我在作文教学中遇到的问题:1.找不到材料来写,无话可说,如:“母爱”的话题,三分之一的学生写的是雨夜生病,母亲冒雨送自己就医的问题。2.堆砌材料,无目的仿写或援用。3.语言干瘪,泛泛而叙。4.缺乏必要的写作技巧。这些问题出现的原因:1.教师作文指导无章无法,为写而写;2.学生缺乏必要的积累:知识,语言与技巧;3.缺乏对生活和经历,环境进行关注的的习惯和兴趣。为解决以上问题,我采取的教学方法是;1.培养学生从生活中观察,积累材料的习惯和能力;2.培养学生积累和运用语言的能力;3.采取双线作文教学模式;一,循序渐进的作文技巧教学;二,长期的语言训练教学。经过几年地摸索和实践,取得一定的成绩。现在我认教的学生提起上作文课有了兴趣,写作起来也有了兴趣。如;同样是写关于母爱的作文,一位学生就以《山坳上的呼唤为题,叙述和描写了母亲的呼唤伴随自己成长,细腻地刻画母亲不一样的,有浓厚乡音的声音以及自己的真切感受。又如关于环保的作文;一位学生的《最后一只麻雀》,仅仅写到眼前一只自己从未见过的麻雀和爷爷的回忆。通篇未见环保二字,却留下给人们深深的思索。另外一位学生以《山乡巨变》为题,描写了深林火灾后满目疮痍的惨状,揭示了人们盲目烧灰积肥的严重后果。像这样的作文还有很多,不一一枚举。总之,作文教学是一个相对长期的过程,需要我们付出巨大的努力;还要克服一种现象的是,部分教师受话题作文,材料作文的影响,每次作文训练指导缺少必要的技巧训练,为写而写。以上作业欢迎各位学友积极批评,不胜荣幸。
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