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我骄傲，我是“五心级”班主任 ——记道德课堂实践中我的家校沟通兵法 郑州市中原区淮河路小学 石晓彤 “道德课堂”的本意，是要做能使学生“向善、向美、向上”的教育，从这个层面理解，“道德课堂”实际上可以解读为一种教育体系、文化体系。“道德课堂”要求每一个学校、每一位校长、每一名班主任都应该有自己的课程理念，树立课程意识和大课程观，校园即课程，教师即课程，学生即课程……以课程成就学生。 对于班主任来说，“家校沟通”即是我们一项重要的课程。因为有了家长的理解与配合，我们的教育才能更加有成效。在深入实践“道德课堂”理念的过程中，我大胆尝试并总结出了一套家校沟通方法，我称其为“五心级”班主任兵法。 一、引领家长达成教育共识，贵在——用心 为了更好地与家长们进行沟通，我创造性地开辟了多种家校沟通形式。 （一） 建立班级网络博客。 为了方便家长根据自己的时间及时了解学生在校情况、学习教育理念，我开通了我们班的班级博客，并在班级博客中把自己在“道德课堂”理念指导下形成的新的教育理念亲手撰写成多篇原创文章，供家长们阅读，指导家长们转变教育观念。通过班级博客这个平台，我获得了家长们的信任与支持，纷纷回复、评论，主动地参与到教育理念的学习中来。 （二）建立家长QQ群。 为了方便全班家长相互之间、与班主任之间进行联络与沟通，我为家长们建立了班级家长QQ群。家长们遇到困惑、烦恼与问题时，我都坚持在繁忙的工作中挤出时间回复家长的提问。家长们通过这个QQ群，相互之间加深了解，越来越团结，也与班主任建立了深厚的友谊。 （三）召开班级网络家长会。 我还采用了另一种新颖的方式与家长及时沟通，那就是召开班级网络家长会。我利用QQ群的群语音功能，成功地召开了班级网络家长会。比如在期末复习时，我们召开了以“提高复习效果”为目的的网络家长会，家长们不用到学校，也能听到老师的声音，并参与发言，与现场交流的效果一样好。 （四）召开家长教育沙龙。 家长在教育孩子的过程中，会遇到各种各样的问题，不知如何解决。还有一些优秀的家长，他们有着非常有效的教子之道，也可以推广给更多的家长借鉴。基于这样的原因，我又开辟了一种新的家校沟通方式——家长沙龙，每次设定主题，有针对性地解答一些家长的问题，也请一些家长进行经验交流。家长们对此非常感兴趣，他们主动提供了场地，到会人数甚至超出了我的计划。 二、面对家长答疑解惑，贵在——耐心 家长并非教育专家，在教育孩子的过程中自然会遇到问题和困惑，甚至是误解，我们要把这种情况当作正常现象，有了平和的心态，和家长的沟通就能做到耐心与细致。 我的班级博客就遇到过非常尖锐地质疑，它来自于我们班一位家长的同事，她也链接了我们的班级博客，对我的一篇有关生本教育的文章提出了尖锐的质疑：都让学生自己学了，那老师干什么了？我针对这个问题亲手撰写了一篇2000字的博文《自主学习模式中老师发挥了什么作用》及时、耐心地予以解答，在文中我详细解说了在生本模式下老师的任务与作用。此文一发，家长们纷纷留言进行回复，最长的一条回复竟有700字之多，家长们对老师的及时解答予以了积极的评价。 通过这个例子，我总结出一点经验：面对家长的疑惑，我们不能逃避，应该耐心地进行说明。如果我们做得足够好，将会为学校赢得良好的口碑，树立良好的社会形象。 三、记录教育教学过程，贵在——恒心 自从我们班开通了班级博客以来，我就坚持在班级博客中记录班级教育教学中的趣事与感悟，博客的访问量已经达到4600人次，发布的博文超过百篇，内容和形式多种多样，包括作业指导、与家长探讨教学的对话摘录、课堂实录、知识点的分析讲解、关于教学内容的答疑解惑、班级开展的活动、小组建设、家庭教育方法介绍、班级优秀作文选登、生本专家文集等等…… 当我们持之以恒地来做教育时，你的恒心会变成家长们对你的信心、对学校的信心。 四、面对家长评价学生，贵在——爱心 “道德课堂”的理念要求老师平等地看待每一个孩子，欣赏每一个孩子，等待每一个孩子。我们在和家长沟通孩子的情况时，不仅要自己多用欣赏的眼光来评价学生，也要引导家长发现孩子值得欣赏之处，而不是把与家长的交流变成一次简单的告状与抱怨。当学生有了进步，要及时让家长得知孩子的变化，避免以往那种有坏事才通知家长的做法，用一颗爱心来评价学生的表现。 五、感谢家长助力班主任工作，贵在——诚心 我们班主任的各项工作得以顺利进行，与家长们的积极协助与配合是分不开的，当我们取得一定成绩的时候，不要把所有的成绩都归功于自己，要多看到家长们在背后默默地付出与配合，利用合适的机会和场合，向家长表示我们的感谢，传达我们诚挚的谢意，用我们的感恩与诚意维系好我们和谐的家校关系，继续共同推进家校合作。 有了这套我自创的班主任工作兵法，我的家校沟通工作越来越顺利，越来越有成效。所以，我骄傲，我是