中小学生思想道德教育的思考.pdfVIP

第1期 2006年1月 No.1Jan.2006 中国教育学刊 JournaloftheChineseSocietyofEducation 中小学生思想道德教育的思考 陈光培* 【九龙坡区第一实验小学，重庆 400050】 [摘 要]加强中小学生思想道德教育，是时代赋予教育的神圣使命，是学校工作永恒的主题，是一个系统而庞大的 工程。必须明确教育重点，遵循教育规律，充分利用教育资源，掌握科学的教育方法，落实有效的保障机制，全面 实现国家对青少年和未成年人道德教育的总体目标，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人奠定基础。 [关键词]中小学生；道德教育 ；教育内容 [中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号]1002-4808(2006)01-0021-02 教育的使命在于努力培养富有创新精神和实践能 节、一件小事做起。要特别注意引导学生练就报效祖 力的中国特色社会主义事业建设者和接班人，中小学 国、服务社会的基本综合素质，使之既享受成长的幸 教育的主要功能，是为构建由充满生命活力的个体组 福，又关注祖国未来的发展。 [1] 2 民族精神是中小学生思想道德教育的根基 成的现代化和谐社会奠基。 中小学生是国家和民族 的未来，他们正处在思想道德萌芽和发展阶段。加强中 人们常说，中华民族是一个伟大的民族。她到底 小学生道德建设是时代的需要，更是国家和民族兴旺 “伟大”在何处呢？要让学生明白：中华民族具有诚信 发达的需要。 为本的社会行为观、以义取利的道德价值观、和而不 怎样在不断发展和变化中的经济、社会、文化背景 同的族类和谐观、修身为本的人格追求观、兼济天下 下为中小学生创造一个健康的充满生机的思想道德教 的历史责任观、乐天守道的终极道义观。[2] 为人民服 育氛围，是摆在教育工作者面前的重大课题。学校是思 务、集体主义、爱国主义、热爱科学、热爱劳动、革命 想道德教育的主阵地，应遵循教育的基本规律，顺应时 英雄主义、革命人道主义以及新型的社会公德、职业道 代发展的健康轨迹，适应中小学生身心发展的需求，利 德和家庭美德，构成了中华民族的伟大精神。同时，民 用学校内外的有效资源，努力提高中小学生的思想道 族精神是在不断提升和发展的，因而要充分赞许属于 德水平。 本民族特质并使本民族复兴的与时俱进的精神。 3 道德法制教育是中小学生思想道德形成的保障 一 在教育内容上，应突出 “三大重点” 道德教育是伴随每一个人一生的教育。没有了道 德，教育就不成其为教育。精神价值是道德教育最崇高 [3] 1 爱国主义是中小学生思想道德教育永恒的主题 的使命。 随着现代化社会的发展和人类的进步，文化 爱国主义是一个社会人对于自己的祖国形成的一 多元、文化嬗变的现象日益突出，人的行为模式改变着 种最原本、最真诚、最稳定的一种意识形态。爱国主义 道德标准和价值追求，而道德标准和价值追求又改变着 教育不是一种空洞说教和政治修饰，它有具体的内容、 人的行为模式。中小