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维普资讯 第 22卷第 2期 雅安职业技术学院学报 2008年 6月 Vo1．22 № 2 JOURNALOFYAANVOCATIONALCOLLEGE June2oo8 如何应对班级管理 的新挑战 牟纯华 汉源县第二 中学，四川省汉源县 625300 随着 国家教育体制 的改革 ，自主学习已成为一 深深懂得离开爱心一切教育都无从谈起 ，爱学生就 种要求，探究学习已成为一种理念 ，合作学习已成为 必须走进学生的情感世界 ，把 自己当作是学生的朋 一 种风尚。身处管理第一线 的班主任 ，手 中规范学 友 ，去体会她们的喜怒哀乐，而这种爱必须是发 自肺 生的东西越来越少 ，学生的 自由越来越多，空间越来 腑的对朋友的爱，因为师生关系不是皇帝与臣民的 越广。如何对学生进行有效 的教育，这是摆在我们 关系，不是警察与小偷 的关系 ，不是医生与病人的关 面前的一个新课题。九年的班主任工作使我认识 系，而是平等、尊重 、信任 的朋友关系。我们要善于 到 ：首先要轻轻拨动学生心灵 曲，对学生进行爱心教 抓住学生思想教育的契机 ，在学生有想变好 的愿望 育；其次要弹好 自身形象曲，注意为人师表 ；最后还 时，在学生 的心灵容易受到触动与震撼时，在学生有 要奏好制度进行 曲，制定一套构建和谐班集体的制 细微 的进步或取得一点成绩时，我们要用爱心扬起 度。唯有这样 ，才能适应时代的要求。 学生前进的风帆，把谈心作为沟通师生情感的金桥 ， 一 、 拨动学生心灵曲 给后进学生一点掌声和鼓励 ，从而使他们产生心灵 当一位好老师最基本的条件是拥有一颗爱孩子 的震撼 ，萌发不甘落后 的愿望。只要我们用爱心去 的心，当一位好班主任更是如此。学生 的思想是复 拨动学生心灵的琴弦，我们的教育和管理就会奏 出 杂的，作为一名灵魂的工程师，尤其要深入细致地了 一 曲曲动人和谐的乐章。 解每个学生成长连程 中出现 的纷繁复杂的情况 ，从 二、弹好 自身形象 曲 寻常之处窥见其心灵 的轨迹 ，从而把握住学生 的思 教师要为人师表 ，作为班主任 ，更应该正衣冠 ， 想 ，如同琴师轻轻拨动琴弦 ，让听众 的心灵受到洗礼 正容貌 ，正言行 ，正人格。已不正 ，不能正人 ，那么怎 一 样。这一点 ，离开爱心是不行 的。我 曾经也是一 样才能做到为人师表呢?我认为应从以下的几个方 名学生 ，我的初中生活不堪 回首 ，家庭经济的困难 ， 面做起 ：首先注意仪表的表率作用 ，仪表包括衣着 、 家庭矛盾的激化 ，别人 的冷朝热讽 ，过分的节约给身 发式、举止 、姿态 、风度等内容。它是一种 “细雨无 体带来的不适 ……种种压力给我的初 中生活笼上了 声”的教育方式 ，对学生具有特殊 的教育意义，起着 一 层厚厚 的阴云，在迷雾满天的 日子里，我感觉不到 重要的示范作用。班主任整洁大方的服饰衣着，庄 阳光 ，迷失了方 向，丢掉 了 自信 ，甚至丢掉了继续读 重优雅的举手投足 ，亲切热情 的神情都会散发一种 下去的勇气。这时，她——我初三 的班主任走进了 魅力。所以班主任要注意衣着装束 的得体，举手投 我的生活 ，她告诉我 “车到山前必有路”，多次利用晚 足的适度，神情态度的和蔼。其次要注意语言对学 自习的时间与我谈心，用她的爱心梳理着我的心灵， 生的影响。如果我们说眼睛是心灵 的窗户 ，那么语 一 次，二次……慢慢地我感觉到了生活的阳光 ，看清 言即是通往心灵 的路