形音通路在汉语作为第二语言学习者字词识别中作用_卢淑芳.pdfVIP

2014 11 ( ) Nov． 2014 年 月 重庆邮电大学学报 社会科学版 26 6 Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications (Social Science Edition) Vol． 26 No． 6 第 卷第 期 DOI :10 ． 3969 /j ． issn． 1673-8268． 20 14 ． 06 ． 030 形音通路在汉语作为 * 第二语言学习者字词识别中的作用 卢淑芳 ( ， 467000) 平顶山学院文学院 河南平顶山 : 、 、 ， ， 摘 要 字或词都是形 音 义三者的结合 从形和音的结合通达到语义的识别过程是阅读中最独特的地方 研 究学习者在字词识别过程中依赖字形通路和字音通路的问题对阅读和阅读教学有着重要的理论和实践意义。 。 ， 有关汉语作为第二语言学习者阅读中的形音通路问题研究已有大量成果 分析该领域的研究成果 发现在实 、 ， 。 验研究方法上具有任务多样化 被试区分精细化的特点 但在实验结果上存在很多不一致的地方 实验结果存 在的分歧在于学习者在字词识别中主要依赖的是字形通路还是字音通路，受到学习者母语背景或汉语水平影 。 ， 。 响的大与小 文章在阐明这些问题的基础上 指出该领域存在的问题并提出一些建议 : ; ; 关键词 字词识别 字形通路 字音通路 中图分类号:H195 ． 1 文献标识码:A 文章编号:1673-8268 (2014)06-0165-04 (word identification ) ， ; 字词识别 是人对字词由 音 词的语音在组合完整后就与意义发生联系 ， ， “ ” 视觉映像开始经过一系列加工获得意义的过程 汉字作为表意的书写符号系统 更强调 字形 和 ， “ ” 。 是阅读的一个基本成分 是阅读心理学和认知心 字义 的结合 汉字形和音的关系不像拼音文 。 ， 理学领域研究的中心问题之一 发展学习者的字 字那样密切 汉字的表音度和表义度也相对较 ［2］ 。 ， 词识别能力对其阅读能力的提高起着重要的作 低 据周有光 统计 汉字形声字声旁的有效表 ，Isabei ＆ Beck “