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故事里的思维，思维里的“智慧”（转载） ??? 思维，作为21世纪的重大前沿科学，它的发展将使人变得更聪明。所以美国现代心理学之父威廉、詹姆斯说：“一个人通过改变自身的思维方式，能够改变人的一生。” ??? 对于我们当老师的来说，掌握思维技巧，提高思维能力，不仅仅是让自身变得更“聪明”，更重要的是把所谓“笨”学生教“聪明”，把原本“聪明”的教得更聪明。为此提供的一些具有思维“含量”的小故事，供大家学习借鉴。 ??? 1、从前有个国王，只有一只好眼睛，一条好腿，另一只眼睛是瞎眼，另一条腿是瘸腿。有一天，他找来三个画家，命令他们给他画像，国王说：“画得好有赏，画的不好就杀头。”第一个如实的画了国王有一只瞎眼，一条瘸腿，国王一看暴跳如雷，说画家有意出他的丑，可怜的这位画家死在了“诚实的呆板”之中；第二个画出了一个好眼睛好腿，精神抖擞的国王，国王气的更加厉害，说是画家讽刺他，可叹这个画家因不到家的聪明，同样步了第一个画家的后尘；第三个灵机一动，把国王画成在山上打猎的姿态，只见国王把猎枪搁在一块大石头上，一只瞎眼闭着，一只好眼瞄准，一条瘸腿跪在地上，一条好腿弓在前面，看上去好象一个威风凛凛的国王。 第三位画家很幸运得免遭杀身之祸。其实，这是思维变通结果。 ??? 2、沙俄时代，一个不会游泳的人失足掉到河里。无论他怎样大喊“救命”，在岸边值勤的警察都无动于衷。落水人奄奄一息慌乱中突然大喊”“打倒沙皇！”这还了得，在当时的俄国辱骂沙皇是要坐牢的。两名警察立即跳如水中，把落水的人提上岸来，送进了警察局，溺水的人也因此得救。 一句“打倒沙皇！”的呼喊，成为落水者的救命“稻草”，这就是思维的妙用。 ??? 3、有人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10—100克的最少，1—10克的稍多，0.1—1克和0.1克以下的最多；同时，这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的16倍，次大块的重量是小块重量的16倍，小块的重量是小碎片重量的16倍……于是，他开始利用这个“碎花瓶理论”来恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古学和天体研究带来了意想不到的成果。 ??? 这个人就是丹麦物理学家雅各布·博尔，思维一变，柳暗花明。 ??? 4、一位英国皮鞋推销员到一个孤岛上推销鞋子,回来后对老板说：“没办法。那里的人不穿鞋子。”后来一位美国的皮鞋推销员也到那个岛上考察销路，回来却对老板说：“那里的人没有鞋子穿！”结果鞋商经过一番努力，终于在岛上打开了销路，取得了丰厚的经济效益。 ??? 同样的一个问题，因思考问题的角度不同，所以结果当然是大相径庭。 ??? 5、有这样一个有奖征答题：在一个充气不足开始下降的热气球上载着三位科学家。一位是环保专家，他能解决环境污染问题；一位是原子专家，他能有效防止全球的核战争；另一位是食粮专家，他能解决未来100亿人口的吃饭问题。现在必须丢出一个人减轻气球的负荷，方能保证另外两位科学家的安全。你认为应该抛出那一位？结果获最高奖的是一位年仅6岁小孩子，他的答案是：丢出最胖的科学家。 ??? 古语说：大道至简。越是简单，越是有效。这不失为一种很好的思维方法。 ??? 6、在一次盛大的宴会上，中国人、俄国人、法国人、德国人、意大利人争相夸耀自己民族的文化传统，惟有美国人笑而不语。为了使自己的表述更加形象，更有说服力，他们纷纷拿出具有民族特色、能够体现民族悠久历史的实物——酒，来彼此相敬。中国人首先拿出古香古色、做工精细的茅台，打开瓶盖香气四溢，众人为之称道。紧接着，俄国人拿出伏加特，法国人拿出大香槟，意大利人亮出葡萄酒，德国人取出威士忌，众彩纷呈。最后大家都看着美国人，美国人不慌不忙的站起来，把大家先前拿出的各种酒都倒出一点，兑在一起，说：“这叫鸡尾酒，它体现了美国的民族精神，我们随时准备召开世界文明智慧博览会。” ??? “搏采众长，综合创造”，一种最省时省力的创新方法。 ??? 7、三个学生一同去赴考，因为担心考试结果，始终无法静下来。于是共同出钱，找来一个算命先生问一问，那算命先生不发一言，只是比画一根指头。 到了放榜时，果然照算命先生所料，三个人中只有一个人及第。他们三个非常佩服他算得准，就预备了礼物去拜访那位算命先生。 ??? “你怎么能预知我们三个人当中只有一个会及第的？”“那还不简单？”算命先生说：“我比一个指头，三个人中有一个及第就是了。如果有两个及第的话，就是代表一个落第。如果皆及第就是一起中榜的意思。皆落第也是一起的意思呀！” ??? 听起来有点诙谐幽默甚至荒诞不及，但其中闪耀着思维的火花。 ??? 8、莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。特能写一段曲子，老师准弹不了。世界上竟有这样的怪事？在音乐殿堂奋斗了多年