汉语国际推广和对外汉语教师中国文化素养教育.pdfVIP

2013年1月 绵阳师范学院学报 Jan．2013 of Normal V01．32No．I 第32卷第1期 Journal MianyangUniversity 汉语国际推广与对外汉语教师中国文化素养教育 姜葵 (绵阳师范学院文学与对外汉语学院，四川绵阳621000) 摘要：汉语国际推广是新形势下对外汉语教学的新战略，成功推动了世界汉语学习的热潮，为高校对外汉 语专业学生带来了机遇，也对专业建设和人才培养提出了挑战。传统的专业培养模式重语言和教学技能的训练， 轻文化素养的培育，导致合格的对外汉语师资匮乏。应通过优化课程结构、强化文化意识、拓展文化体验等途径， 全面提升对外汉语专业学生的中国文化素养。 关键词：对外汉语；汉语国际推广；文化素养；教师教育 中图分类号：H195．1、G642．0文献标识码：A 文章编号：1672—612x(2013)01—0142—04 2005年7月，世界汉语大会在北京成功举办，现的文化内涵的了解”…这就相应要求对外汉语教 这次大会上，国家汉办提出了从传统的对外汉语教 师不仅具有教授汉语语音、词汇、语法的能力，还要 学向汉语国际推广转变的发展战略，开启了对外汉 具备较高的中国文化素养。遗憾的是，目前在对外 语教学事业新的里程碑。由此，汉办的工作重心从 汉语师资的培养理念和模式上却存在一些偏差， 将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转 “尽管海峡两岸许多高校都成立了以对外汉语教学 变。2006年，100所孔子学院在海外建立。汉语国 为专业的研究所……师资队伍较之早年来自‘三教 际推广的理念也在悄然变化，从专业汉语教学向大 九流’的‘边缘分子’，在专业训练上有很大的改进。 众化、普及型、应用型转变。为了将汉语推广理念引 但只要稍稍留意各高校对外汉语教学研究所的课 入大众传播媒介，央视制作出大型电视纪录片《汉 程，就不难发现，训练的重点依旧是在语言的结构和 字五千年》，以鸿篇巨制追溯汉字与中华文明的渊 教学的技能上。对中国文史知识的要求往往居于次 源，将汉语之美向大众普及。由汉办孔子学院主办 要。”嵋1因此，尽管汉语国际推广迅速带动了全球汉 的“汉语桥”系列电视大赛纷纷亮相荧屏，央视成功 语热，语言教学技能和文化素养兼备的合格师资的 举办了“汉语桥”在华留学生汉语大赛，“汉语桥”世 匮乏却成为可持续发展的一大瓶颈，汉语教师的中 界大学生中文比赛也于2008年落户湖南卫视，持续国文化素养薄弱是不容忽视的重要因素。 五年热播。汉语国际推广开始以大众娱乐的方式热 美国《中文教师协会学报》发表了在中文教学 热闹闹地进入社会公众视线。顺应信息时代的要 界颇有影响的普林斯顿大学中文部主任周质平教授 求，在汉语教学方法上，也由纸制教材面授为主向充 对美国中文教学领域现状的评估与意见，周教授指 分利用现代信息技术、多媒体网络教学为主转变。 出了大陆、台湾及美国华语教学中的几大隐忧，特别 汉办的网络孔子学院和国际广播电台的孔子课堂。 指出在师资培养方面偏重“应用语言学”、“教学法” 突破时间、地域、师资、教材的限制，成为众多海外汉 或“第二语言习得”而忽略或轻视中国文化素养的 语学习者在线上和空中的无障碍课堂。 培育，使得合格的对外汉语教师非常缺乏。【31民间 新的转变必然带来新的要求，对外汉语教学向 常识认为只要外语好就能教老外，不少办学者也粗 汉语国际推广的战略转变，更强调习得者文化交际