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教 学 计 划 2008 ～2009 学年度第一学期 学校： 青岛双山学校 学科： 体育 年级： 一年级 教师： 迟秀云 日期： 2008年8 月 青岛市四方区教育体育局 班级学生情况分析 任教班级 一年级 学生人数 82人 基本情况分 析 小学一年级活泼，好动，模仿意识强。由于刚入校，对体育课充满好奇心。需要充分利用学生的心理，调动其积极性。想象丰富，易于进入情境；争强好胜，常常显露出独特的个性，但对集体的观念不强等。 认 知 能 力 一年级的学生身体素质还未完全发展，不适合大运动量运动。求知欲旺盛，学习责任感不断增强，但学习往往认兴趣出发适合游戏，轻负荷运动。 学习态度及习惯 学生除了具有活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿等特点外，也存在注意力分散、以我为中心、自我约束力差、怕苦怕累的特点。好奇心强，能够积极参加体育活动,对体育课热情较高，喜爱游戏，球类等体育项目。 培养目标 充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，促进学生身心健康；培养学生对体充活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。 其他 对于学困生，在教学中我将通过降低难度或数量的方法使他们在学习中体会学习乐趣。 对于尖子生的培养，在教学中我将通过提高难度或总价数量在他们能挑跳高够得着的方法使他们在学习中体会学习乐趣。 二、全册教材分析 本册教材 安排及特点 一、田径运动:一年级田径包括了走，跑，跳跃，投掷等基活动能力，因此，用它锻炼一年级学生的身体，发展人体的基本能力具有重要意义。 二、 球类运动:球类运动主要包括小篮球，排球和足球，由于球类运动具有很强的娱乐性、丰的趣味性、激烈的对抗性、高度的技巧性、比赛热烈，具有很强的观赏性所以深受人们的喜爱. 三、游戏体育游戏是体育教学的重要内容和形式。体育游戏具有一定情节和竞赛因素，形式生动活泼，内容丰富多彩，场地器材简单，便于开展普及，它要求游戏者积极地创造性地参与，具有娱乐性和趣味性。 本册教材 重点、难点 对于一年级小朋友应培养好学生对体育的兴趣。 本年级教材重难点是保护好学生的求知欲。好奇心和求知欲是对学好体育课的动力，若没有好奇心和求知欲，也就不可能产生对社会和人类具有巨大价值的发明和创造。小学生由于知识面有限，很容易对事物表现出强烈的好奇心，并会以自己的方式去探索、发现事物。体育教学的课堂犹如学生的小社会、小天地，能较为充分地满足学生的求奇、求新、求动的欲望?。使学生健康全面的学习。 根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材 我将从孩子的第一堂体育课中就告诉学生：生命在于运动，而体育锻炼是增进健康的法宝，使学生对健康有一个正确的认识，慢慢的培养起学生对体育课的兴趣。学生有了兴趣会加快对知识的理解能力，逐步养成爱动脑、动手、练习的习惯，多鼓励、多引导学生，给学生以自信。 精心设计课堂教学内容，通过创设生动有趣的课堂情境氛围，把体育课变成学生主动学习的乐园。 如在“立定跳远”的教学中，我会让学生模仿“兔跳”和“蛙跳”的动作进行练习，迎合学生的心理爱好，学生在欢快的气氛中完成练习，在乐趣中掌握运动技能和锻炼身体，达到培养兴趣、培养能力和开拓创造力的目的。又如在游戏“跳进去拍人（追逐拍打游戏）”中，我会在教学时，以学生熟悉的故事“孙悟空大闹天宫”为素材，对游戏创设情景，将游戏过程的追拍者比为孙悟空，其他人是天兵天将，游戏中一会儿是一个孙大圣和天兵厮杀，一会儿又是多个孙悟空与天兵追逐（教师调控），使学生在练习中置身于故事情景之中，身临其境的练习使他们兴致高涨，乐趣无穷，结果当然会是圆满完成了教学任 社会是课程的延伸，教育学生要热爱祖国、热爱人民，尊师长，助同学的社会主义美德，并具有集体主义观念和荣誉感。鼓励学生在体育可以外积极参加社区组织的各项体育活动，并把自己所学的知识展示给别人。建立良好的人际关系，初步学会和小伙伴的合作意识。 三、本学期教学目标 根据课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 本年级教学目标 一年级的学生在体育课中主要掌握达到水平一的要求，利用课改思路充分体现课改精神，本学期目标共分五个领域。 运动参与目标 学生具有积极参与体育活动的态度和行为，能够参与运动动作的学习，主动观察和评级同伴的运动动作。 运动技能目标 知道所练习运动项目的术语，获运动基础知识，能观看体育比赛，能自己学习和应用运动技能，安全地进行体育活动，了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动，跳跃时用正确的姿势着地，摔倒时的自我保护等，正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险。 身体健康目标 学生能形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势