Unit 3 How do you get to school Period 1导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

How do you get to school 学习目标： a.掌握各种交通工具的英文名称train, bus, subway, bike等，掌握表达“乘坐某种交通工具”的动词短语 b.掌握以how引导的一般现在时的特殊疑问句及简略回答，如： — How do you get to school? —I walk. — How does Mary get to school? —She takes the subway. c.通过小组合作学习谈论交通方式，明确在用中学，交流中学习的想法，培养同学间团结精神，提高团队意识。 学习重难点： 学习重点：同目标a, b 学习难点：熟练运用how引导的就交通方式提问的特殊疑问句及简略回答 学习过程： Step 1 Self-study (自主学习) 词汇关：New words on P13. 目标：会读、知道单词的意思 建议：1)划出音标中的元音，尝试拼读单词。 2)组长带读后小对子练习巩固。 3)测试题： a.词汇大赢家 1. I can see some students on the ( 火车）. 2. The （自行车）is red. I like it very much. 3. I usually ( 步行）to work. It’s good exercise. 4. The (公共汽车）gets here at 7:00 and we need to get up early to take it. 5. Mike doesn’t like to take the (地铁）to school. 6. --Can you （骑）a horse？ --No，I can’t. b.小小翻译官 1.乘坐火车_____________________ 5.骑自行车 _ _ 2.乘坐地铁_____________________ 6.走路去学校___________________ 3.乘坐公交车___________________ 7.到达学校_____________________ 4.乘坐小汽车___________________ 8.乘坐飞机_____________________ 语言目标关：学会如何对交通方式进行问答 1)研读课本P13的1c后，总结对交通方式进行问答的句型： 第二人称：______________________________________________ ____________________________________________________ 第三人称：____________________________________________________ ____________________________________________________ 2)测试题： 1. —_________do you go to work? —I _______________(坐地铁)to work. 2. —How _______ Jack get to school? —He __________________(走路去学校). 3. —How _______your brother and sister go to school? —They ________________________ (坐火车) to school. 3)两人一组，就交通方式进行问与答。(第二人称问答，第三人称问答) 听力关：锤炼自己的听力技能 完成书本P13的1b，核对答案，并模仿录音的语音语调。 交际运用关：运用所学句型开展操练 有关询问交通方式的句型及回答开展的一些操练。 如：1) — How do you get to school? —I walk. 2) — How does Mary get to school? —She takes the subway. Step 2 Showing （目标：夯实基础、难点突破、能力提升） Step 3 Consolidation (小结) 当堂检测 基础题:单选题 ( )1. I often _______ to work? A. on bike B. by bike C. ride my bike D. by a bike ( )2. --_____Lin Ming go to Be