课程目标的建构.pptVIP

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2017-10-16 发布于重庆
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课程目标的建构.ppt

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; ; ; 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 ——《语文课程标准》（2011）;什么是“语言文字运用”？;总结; ;《凡卡》可以教什么？;01版与11版背景下的《军神》;生本观念;;阅读教学改进的方向; 第二学段阅读教学目标与内容; 第二学段阅读教学目标与内容;; 《盘古开天地》教师用书上的教学目标; 修改后《盘古开天地》的教学目标; 《盘古开天地》第一课时教学框架; 《盘古开天地》第二课时教学框架;《去年的树》教学设计要求;;发掘可供教学的语言文字因素;制订切实可行??教学目标; 《去年的树》教师用书的教学目标; 《去年的树》修改后的教学目标;根据目标设计学生语言实践活动; 《去年的树》第一课时教学框架; 《去年的树》第二课时教学框架; 《去年的树》的分层作业 A 伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，写下来。 B 读完这个故事，我们有很多话要对鸟儿说。先说说，再写下来。 C 鸟儿飞到南方去以后，大树经历了哪些事？让我们来编一个《去年的鸟》的童话吧！;为学生的学习做好预设;《去年的树》“说主要内容”的教学预设;《去年的树》说主要内容的教学预设;陈魁收集 C;陈魁收集 C;