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小桔灯快速阶梯作文萌芽篇: 人物画廊之亲人坊 在 乐 中 学 会 作 文 在 作 文 中 享 受 快 乐 快 第一站:手提桔灯---转转转 《懂你》 MV《懂你》欣赏 1、听到这首歌你想起了谁? 2、想起了妈妈的什么呢? 3、能举个事例来说说妈妈对你的这份爱吗? 人物画廊之亲人坊 第二站:点亮桔灯---闪闪闪 可以从哪些方面进行外貌描写呢? 眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 头发 脸型 身材 衣着 抓住最鲜明的特征进行描写 人物画廊之亲人坊 一、描写外貌要形象 ---抓住最鲜明的特征描写 她,长头发,柳叶眉,高高的鼻子、炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴,红底白花的衬衣,发亮的皮鞋,黑色的裤子,她就是我的老师 。 她,长头发,高高的鼻子,小小的嘴巴,最特别的,是她有一双炯炯有神的大眼睛,微笑的时候会弯成月牙儿的形状,仿佛还能发出耀眼的光芒,美丽极了。她就是我的老师。 1、你觉得哪一段写得更好呢?为什么? 2、通过对眼睛的描写,表现了老师什么样的性格? (温柔、和蔼可亲) 1、要说那两只眼睛呀!滴溜,滴溜,真像那 大荷叶上的两颗水珠子……不一会儿,一个好主意就出来了。 机灵、聪明 2、水灵灵的大眼睛玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。 可爱、淘气 3、她浅笑盈盈,脸蛋白里透红。眸子像浸在水里的墨晶石,又黑又亮。 美丽、爱笑 品读文章《妈妈的手》A册17页 1、从题目来看,这篇文章主要写妈妈的什么? 2、妈妈的手是什么样子的,为什么是这个样的? 3、妈妈的手除了勤劳,还是一双什么样的手? 4、作者具体写了几件事来表现妈妈的手既勤劳又 充满母爱? 举例:如果老师宣布这个周末不放假,不同性格的学生都有啥 表现呢? 站起来大喊:“啊?老师, 不会吧,你开玩笑的吧?” 坐在座位上小声嘀咕:“哎, 又不能休息了。” 非常喜悦的表情:“太好了, 可以学多一些知识了。” 内向、文静 淘气、大胆 勤奋、好学 连连看 人物画廊之亲人坊 一、描写外貌要形象 ---抓住最鲜明的特征描写 二、语言描写要生动 ---语言符合人物的身份 品读《“小馋猫”弟弟》A册19页 提问:从弟弟的语言可以推断出弟弟的性格是什 么样的? 机灵、淘气、聪明 人物画廊之亲人坊 一、描写外貌要形象 ---抓住最鲜明的特征描写 二、语言描写要生动 ---语言符合人物的身份 三、动作描写要具体 ---生动典型表现人物 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。 他稳稳地坐在车座上,皱着眉头,两眼紧盯前方,双手紧握车把,双脚交替用力地向下蹬着踏板。慢慢地,他越骑越用力,小小的自行车开始左右摇晃;慢慢地,他开始离开车座,在车上站了起来...... 找一找,做一做
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