发挥先锋模范作用，努力构建和谐校园.docVIP

发挥先锋模范作用，努力构建和谐校园 主讲：胡 楠2008年12月7日 最近几年来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了科学发展、共创和谐的观点，逐步形成了社会主义核心价值体系。它的深刻内涵有四点： 第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。 第二，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。 第三，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。 第四，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。 可以预见，在今后相当长一段时间内，社会主义核心价值体系会成为我们党、人民群众行为的准则。 所谓和谐，人与自然，人与人、人与社会之间的和谐，通俗一点就是人人有饭吃，人人有话说。或者换句话说，就是建立一个人民能过上温饱的日子，有言论自由的社会。这话说起来容易，实现起来真难。数千年来，有多少仁人志士为了实现这样的社会而努力过，甚至牺牲生命来换取。 从1840年鸦片战争到新中国成立，这一百多年的中国近代史，是一部血泪斑斑的屈辱史。我们国家饱受西方列强侵略和瓜分，我们的中华民族饱受三座大山的剥削、压迫和奴役，人民没有自由、民主、平等的权利，甚至生存的权利都被剥夺。我这里仅举两个人人皆知的事例，东北人都知道，当年日本鬼子侵占东北，建立伪满洲国，我们的长辈都成了亡国奴。不让吃大米饭，吃了就是经济犯，要杀头的。 在看电影或电视剧时，经常看到在国民党统治时期，在饭馆的墙上贴着“莫谈国事”字样的标语，说错了也是要杀头的。老百姓没有言论自由，或者说没有话语权。 从新中国成立到十年动乱结束这近30年间，人民虽然有了自由、民主、平等的权利，但由于众所周知原因，一切以阶级斗争为纲，一个运动接着运动，使人民的这些基本权利得不到保障，砸烂公检法，武斗，甚至一家人都要分成几派，一个个像乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你。影响了几代人，影响了国家的发展建设几十年。人民勉强温饱，言论受限制，没有充分享受到预期的幸福和快乐，更谈不上和谐。 改革开放近30年，是总设计师邓小平给人民的生活带来了实实在在、看得见、摸得着的幸福，带来了真正的自由和民主。有一句话形容当时的一些人，端起碗来吃肉，放下筷子骂娘。尤其是以胡锦涛同志为总书记的党中央高瞻远瞩，审时度势，适时提出了树立科学发展观，构建社会主义和谐社会的发展目标以来，人民才逐渐地品尝到了改革开放所带来的甜头。最近我的中学同学孩子结婚，我参加婚礼，见到了几个农村的同学，聊了一下农村老家的情况，他们讲的兴高采烈，津津乐道。这几年国家关心三农问题，拿出很多钱来解决实际困难。“皇粮国税”不交了，学杂费不交了，书本费不交了，医疗保险有了，村主任还有工资了，以前的受灾户还给了补贴等等，现在是都愿意种地，土地成了无价之宝，农民确确实实得到了实惠，打心眼里感谢党和政府。 孔子一贯主张“和为贵”、“仁爱”、“仁者爱人”。在我们现代汉语的字典里和口语中，像和睦、和美、和顺、和气、和平等等这样的词汇，像和风细雨、和颜悦色、和衷共济这样的成语比比皆是。我们中华民族在世界民族之林中是一个优秀的民族，以勤劳、勇敢、智慧、包容、忍让和和谐而著称于世。我们中华民族有着5000多年的文明史，积淀下厚重的文明遗产。和谐思想是中华传统文化的基本特征，和谐理念是构建和谐社会的精神动力和思想基础，是先进文化的一部分。 过去有这样一个故事叫“秀才巷”，大家可能听说过，说的是两家邻居为了在两家的过道修一堵墙，都想占对方一块地，互不相让。其中一家有个儿子是在外地作官的秀才，就给儿子写了一封信，意思是想让儿子给撑腰，压制对方。儿子回了信，内容是“千里修书只为墙，让他一尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这家人看了儿子的信，很是为自己的行为后悔，主动退让，邻居也大为感动，也退让了，最后，墙不修了，中间的过道宽了，大家都方便了。后来成了巷子，人们把它叫做“秀才巷”。 大学校园是和谐社会的一个组成部分。建设和谐校园是一项全方位的工程,必须调动每一位师生员工的积极性，而广大学生的积极性需要引导和榜样的作用,学生党员是学生的中坚，在大学生群体中有较高的威信，有一定的理论水平和较高的政治素质。他们可以及时将党的方针、政策和学校的有关重要精神、信息传达给学生,同时也能及时将学生的意见和要求反映给学校,是党组织连接广大青年学生的桥梁和纽带。在和谐校园的建设中，如何充分发挥学生党员的先锋模范作用,是新时期学生党建工作值得探讨的重要课题。 　　“带”字当头，做践行的模范 　　实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。为每一位学生党员搭建发挥先进性作用的平台，通过组织各种活动教育和影响广大学生，使其在实践中感受作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用，同时通过学生教