同德初中特色学校创建计划.docVIP

同德初中特色学校创建计划 特色学校创建是一所学校在办学理念和行为上的一种价值追求，也是办人民满意教育的一项重要举措。随着市第二轮特色学校创建工作的展开，我们要进一步丰富学校展示教育的内涵，确保“展示教育”特色学校创建一举成功。 一、指导思想： 以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国、省、市基础教育工作会议精神为指针，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，高奏“创新、实干、和谐”主旋律，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的办学境界，发展学校内涵，打造学校品牌。通过创建特色学校，努力实现“师生发展谋求最大化，综合实力迈上新台阶，融入市区增强竞争力”的发展战略，办成人民满意的学校。 二、特色项目：展示教育特色 三、主攻内容： 1．教师工作作风（责任部门：校长室） 打造一支特别能奉献、特别能吃苦、特别能合作、特别能干事的教师队伍是取得创建成功的关键。一是加强领导班子建设。全体行政人员的“榜样意识、协作意识、服务意识、创新意识”。尤其要注意的是对分配的工作无特殊情况不推三阻四、也不敷衍了事、更不能不管不问。任务一旦确定，就要一抓到底，要经常主动地了解工作的进展情况，并及时帮助解决疑难问题，保证创建工作的顺利实施和工作的质量。一是要增强教师的效率意识。做任何事情都要讲究高效率，首先要求做的工作必须在规定的时间内完成，杜绝拖拉的不良习惯；其次是对学校定好的事就得去干，而且要想办法干好，要有一种一往无前的精神，不能只做观察家、议论家，杜绝不干、干好一样的不良风气。 ◆ 展示的形式：研究成果汇编。 2．课堂教学技能（责任部门：教导处） 进一步完善“每周开放”的教研制度，本学期确保人人上一节课（50周岁以下），要为教师的专业成长搭建展示的平台，不断提高教师课堂教学的整体水平。“每周开放”有每周一课、挂牌课和随堂课组成。每周一课要求分管该学科的中心小学教导主任、全镇同年级或同学科的教师、上课教师所在学校的教师共同参与听课。挂牌亮相课、随堂课的时间与听课人员由各校自行安排。 ◆ 展示的形式：创建时上一堂好课。 4．学生行为习惯（责任部门：团支部） 继续以“习惯养成年”为契机，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新公民教育行动指导纲要》的贯彻实施为重点，要坚持不懈地开展文明习惯、学习习惯、生活习惯等方面的养成教育，巩固上半年的教育成果。各校要根据自身特点，制定富有个性的学生养成教育活动方案，同时要积极探寻有效的评价体系。要进一步完善 “班级之星”等评价体系，每月评选先进典型。在教育和训练的过程中要确保月月有重点、周周有重点，始终坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。充分发挥学生干部、红领巾监督岗、好习惯监督员的功能和作用，加大常规检查与考核力度，进行量化考核，做到每周一小评，每月一小结，不断提高学生自我约束和自我管理的能力。 ◆ 展示的形式：静态---文明学生标兵事迹介绍、整洁的校园环境；动态---学生文明的言行举止。 5．综合实践能力（责任部门：团支部） 在“大主题引领，多学科整合”的基础上，加强与社会的联系和研究性学习的深度，并将综合实践课程同德育活动、传统纪念日、社会实践活动、学科大单元主题活动相结合，梳理出更适合各个年级的活动方案，打造校本特色的实施内容。 ◆ 展示的形式：静态---学生活动手册、活动图片；动态---创建验收时，相应展板处安排学生讲解员向验收组成员讲解。 6．阅读文化建设（责任部门：教导处） 一是继续执行午间30分钟的师生共读活动，并指导学生背诵积累大量诗词，参加相关比赛。教导处将不定期地巡视检查，作为评比“书香班级”的重要条件；二是抓好班级阅读建设，以主题化阅读、经典化阅读为主要领域，以课堂阅读、班级阅读、网络阅读、亲子阅读、读书交流会等多种形式激发学生阅读的兴趣。三是要上好阅读指导课，本学期对阅读指导课将进行重点研讨，11月将组织一次主题为“阅读指导”的现场研讨活动。四是加强阅读课程开发，要逐步建构起以名著为精读范本的阅读课程新体系，设计完善阅读手册。五是要充分发挥红领巾广播电视台、校园宣传窗、教室板报等阵地的宣传功能，对学生进行阅读的熏陶。六是积极开展阅读活动，如组织跳蚤书市，诵读比赛等活动，让阅读成为学生的习惯。七是要继续做好书香班级、小书虫的评比工作，督促阅读教育的顺利推进。八是充分展示阅读成果。结合信息技术课、美术课。 ◆ 展示的形式：动态展示---阅读节目汇报表演、编辑电子小报表演；静态展示---编写出版阅读手册集和英语小文章集。 7．艺体科技教育（责任部门：教导处） 一要建立起艺术学科中音乐、舞蹈、美术之间以及艺术和其他学科之间的生态关系。通过课程计划的灵活调整，使艺术课程的实施走向生活、走向学生的艺术素养的提高和个性的发展。继续抓好学校的藏书票、书法、绘