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( ) 年 月 上 第 期 基础教育 　　２０１５ １ 　 １ １７５ , , , , 教学中会导致节奏快 重难点不突出 信息量过大还会使学生无法跟上老 好的提高自己的计算机知识 为做好课件打下坚实的基础 从而为提高学 , , . , . 师讲课的进度 无法进行自己的一些思考 从而被动的接受课堂内容 并 生的能力 提高教学质量做出自己应有的贡献 多媒体教学充分体现了现 , . , . 且在多媒体课件中插入过多的动画或视频文件 也容易分散学生注意力 代化教学方法的优势 深受学生的欢迎与支持 随着信息技术的飞速发 . , , , 因此教师应当在把握自己主导作用的前提下合理的使用多媒体进行教学 展 多媒体教学应用必将被更多的人推崇 一定会让教学更好的发展 真正 : 、 . 结束语 实现教育 教学的最优化 , . 多媒体教学还处于摸索和发展阶段 挑战与机遇并存 多媒体教学相 参考文献 , , , [] [] , 比于传统模式的教学 它是一种全新的教学方式 虽然不太成熟 但是正 和延锋 运用现代媒体进行语文教学的得与失 环球市场信息导报 １ ． J ． . ,( ): 在为教育行业所青睐和应用 利用多媒体来辅助教学是一种行之有效的 ２０１３ １２ ８２． , , 教学方法 但这需要有一些高质量的多媒体教学软件 而且教师也应该更 浅议在物理教学中如何培养学生的创新能力 曹建国 (河北省冀州市冀州镇中学　０５３２００) : , , , . 、 　　摘要 在演示实验中 教师可以不拘泥于教材或教参的安排 进行一些创新设计 如可以将一些演示实验改为学生探索性实验 让学生选择器材 , . , 、 、 , , 设计实验方法 在实验中发现问题和寻找解决问题的方法等等 通过创设条件 让学生充分地动脑 动手 动口 发挥学生学习的主动性 从而激发学生 的创造性思维. : ; ; 关键词 创新能力 创新思维 课外活动 , , ”、“ ”、“ ” . , 在现代科技发展和科技教育中 增强学生的科技意识 提高学生的科 投弹 喷气火箭 纸锅烧水 等等 通过这些实验 既能较好地激发学 　　 , . ,