如何创新小学数学教学.pdfVIP

年 第 期 ○ 数学教学与研究 周 刊 2015 8 如 何 创 新 小 学 数 学 教 学 刘桂英 （乌海市海勃 湾区第 五小学 ，内蒙古 乌海 016000 ） 摘 要 ： 新课程改革中 ，在新的课程理念指导下 ，作者一直探索小学数学教学方法 ，认为小学数学教学不能仅仅是传授基本 的数理知识 ，而是重在培养学生的学习兴趣 、学习方法和初步的逻辑思维与空间想象能力 。 因此 ，教师要从数学学科的特性和小 学生的接受心理出发 ，注重教学创新 。 关键词 ： 小学数学教学 学习方式 备课 创新教学 课程改革的成功在于教师 ， 实施课程改革的主渠道在课 等 ）的过程 ，认真 、充分 的课前 准备可 以使 教学过程 更顺畅 ，有 堂教学 。 如何在新课程改革的大背景下 ，优化课堂教学过程 ， 利 于提高教学质 量 。 近年来 ，随着网络 的发展 ，电脑正逐渐步 强化课堂教学效果 ，是每个教育工作者都应认真思考的问题 。 入课堂 ，在教学活动中发挥越来越重要的作用 。 本 学 年 我在课 教师要切实转变观念 、解放思想 ，以新的观念指导 、改善教师 前备课方 面充分运用 网络 。 在 网上有 重 点有目标地 寻找资料 ， 的教学行为 。 数学是一门富有创新内涵的学科 ，在实施素质教 学习其他优 秀 的精 品教学课 件 ，取其精 华去 其 糟粕 ，对教学有 育的今天 ，小学数学教学的目的是在向学生传授知识 、发展智 很大 的帮助 ：一方 面使我的课堂变得更 生动活 泼 ，使 学生学 得 力的基础上 ，培养学生的创新意识 、创新精神和创新能力 ，其 有 兴致 。 另一方 面因为其信息量丰 富 ，使 教师 可 以更容易 地 获 中以培养学生的创新思维为核心工作 。 创新思维是一种发现 得 与教学内容有 关 的信息 ，同时 ，教学思 路 变得更加 清晰有条 问题 、积极探求的心理取向 。 要想在课堂上激发全体学生的创 理 ，学生的接 收能力也因此 提 高了不少 。 但 是 网络信息繁多 ， 新意识 ，培养他们的创新能力 ，就要深入探究该如何开发他们 要在如 此之 多的教学 资料 中选择适 合课堂教学的内 容 ，需 要 的思维潜能及如何激活他们的创新思维 。 花费一 番工夫 。 一 、学生转变学习方式 四、创新课堂教学 新课程提倡合作 、探究的学习方式 。 这里摘几条 《数学课 课堂教学是学生 汲 取知识的主要 场所 ， 是我们 进 行素质 程标准 》对目标的阐述 ：知识与技能的掌握的第三条要求是经 教育的 重要 阵地 。 为 了取得更好 的教学效果 ，提 高学生的接 收 历提出问题 、收集和处理数据 、作出决策和预测的过程 ，掌握统 能力 ，我们必须最大限 度地诱 发学生的学习动 机 ，调 动学生的 计与概率的基础知识和基本技能 ，并能解决简单的问题 。 数学 学习积极性 ，调 动学生的各 种感官共同参 与学习 ，促进 学生思 思考的第三条要求是经历观察 、实验 、猜想 、证明等数学活动过 维主动发展 。 但 是以往 的课堂教学有一定 的局限性 ，是以 老师 程 ，发展合情推理能力