如何在高职院校《电工学》教学中培养学生的创新能力.pdfVIP

科技经济市场 教育科学 如何在高职院校《 电工学》教学中培养学生的创新能力 朱艳青 （永城职业学院矿业工程系 ，河 南 商丘 476600 ） 摘 要 ：创新已经成为世界各国经济和社会发展中的一个主题 。 世界各国对创新给予了高度的重视 ，把创新视为社会进步和经济发展 的推动力。 而高职《 电工学》教学中传统的教学方式和手法已经不能满足日益发展的电工学技术的需要 。 要改变这种情况 ，就需要从教 学观念中去进行革新 ，从而促进学生创新能力的培养 。 关键词 ：高职教学 ；《电工学》教学 ；培养创新能力 0 引言 学 方 法 ，引 导 学 生 的 学习 兴 趣 ，鼓励 学 生 对 未 知 世 界 的探 究 精 科 技 的 进步 和 自 主性 创 新 的基 础 与 源泉 是 创 新 性 人 才 的 神 ，激发 学生的 潜 能 ，从而 引导学生 健康 的全面发展 。 培养 ，除此之外 ，一个民族 、一个国家赢得可持续竞争的关键也 实施 创新型人 才 培养的重要环节是课 堂教学 ，而创新型人 在 于 创新 性 质 的人 才 的 培养 上 ，所 以 ，创 新 性 质的 人 才 的培 养 才 培养的质量关键 出发点就是课 堂教学 情况 。根据 目前调查反 在建立创新型国家中起着重要的作用 。 2 1 世 纪将 是 争 夺人 才 馈 的结果看 ，《电工学》课 堂教学 情况 很 死板 ，创新性 严 重 稀缺 ， 的世纪 ，而人才的培养靠教育 ，教育的质量看创新 ，在 《 电工学》 教学 效 果 很不 理 想 ，往往 是 教 师出 力 不 讨好 ，学 生 听得 是 如 云 教学领域中也是一样 。 里雾里 。 1 我 院《 电工学》教学现状调查 要 想 彻 底 改变 以 上情况 ，就 要 对教 学 内 容进 行 改 革 ，要 删 从 对 笔 者所 在 的 永城 职 业 学院 高 职 院校 展 开 问 卷 调 查 的 去旧 的不合 时宜 的知识增 加 合适 的新知识 ，及 时将体 现现 代 科 结果看 ， 目前高职院校《 电工学》教学的现状存在以下几个典型 学技 术 实力 的 一 些新 法 律 、新工 艺 、新 规 程 、新 知 识 带 进 课 堂 ， 尽 可 能 的用 各 种 方法 把 这 些专 业 前 沿 的 现代 科技 知 识 带 给 学 的问题 ： 生 去 了解 、认 识 ，进而 去掌握 。从以 往 的以教师为 中心改变为 以 （1）生 源底子差 随着国家大力提倡扩招开始 ， 走培养精英教育的高等教育 学生 为 中心的创新型教学活 动过 程 ，这 种 建立在以学生 为 中心 开始转换成了大众教育 ， 以至于造成走进高职高专院校的学生 和探索 的主体 上的 才 是 真正的教学 活 动 ，对学生创新能力的培 养 、宽 松 的 教学 环境 、完 整 的 教 学体 系 的 培养 起到 非常 重 要 的 文化课底子很薄弱 。 现在高职高专院校所招收的学生绝大多数 正 面积极作用 。 都是高考成绩差的学生 。 这些学生入校后几乎都存在这样那样 启发 学 生 思维 的过 程性 教 学 代替 过 分 强 调 知 识 灌 输 的 结 的问题 ：由于基础薄弱 ，理解