【备课精选】2012年高三历史华师大版教案：3.9《殖民体系的瓦解》.docVIP

第9课 殖民体系的瓦解 教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知识： 知道二战后民族独立浪潮两个高峰的简要情况，知道不结盟运动的发展历程及运动内涵，知道三次印巴战争和四次中东战争的简要情况。理解二战后民族独立浪潮高涨及不结盟运动兴起的历史背景，进而理解“第三世界”对二战后国际格局的重要影响，通过分析三次印巴战争及四次中东战争，理解地区冲突的历史背景，并进而理解“第三世界”发展的艰难性。 2、技能： 解读文献，理解历史问题的技能。 解读地图，分析历史问题的技能。 （二）过程与方法 通过引导学生对比、解读“读图学史”中的两幅非洲地图，并结合所学知识分析非洲国境线特征的原因以及两张地图差别的原因，使学生进一步掌握利用地图分析历史问题及综合分析历史问题的方法。 通过引导学生结合所学的历史知识分析当今“中东问题”，使学生进一步掌握通过“源流际会”理解时政事件的方法。 （三）情感、态度与价值观 使学生在了解战后民族独立浪潮的史事时，感悟民族意识的不断增强对于民族独立与解放的重要作用，感悟人类文明的不断进步。使学生在了解地区冲突的史事时，进一步认同两极格局不利于人类全球化发展进程的观念。 二、各栏目的参考答案 （一）读图学史 非洲各国国境线特征：如几何图形，许多非依自然地势走向，而系人为分割而成。 造成这一特征的原因：历史上，非洲大多数地区被欧美列强作为殖民地瓜分，形成人为划分的殖民地界线