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小学二年级上册音乐“小乌鸦爱妈妈”说课稿
一、组织教学：
1.生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下，双手插腰跑跳步进教室至座位前站好，师生共同律动。
2.师生用音乐语言问好：
师：讲故事(大屏幕放映自制动画，随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐)
一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢?只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。
同学们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
三、学习歌曲
1.简介歌曲、显示歌曲词、谱。
2.听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
3.再回放一次，生轻轻跟唱。
4.老师有表情地范唱，学生打节拍再次感受歌曲旋律。
5.有感情读歌词
6.学习歌曲
7.情绪指导
8.完整演唱
9.视唱歌谱：
8.小结：我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，你喜欢小乌鸦吗?你应该向小乌鸦学什么呢?(生：①我们应该爱自己的妈妈。②还应该爱老师、爱同学……)
9.师小结。
1.师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱，鼓励其他学生用自制的打击乐器为歌曲伴奏(出示小黑板伴奏谱)。
2.学生要求老师扮演乌鸦妈妈，自己扮演小乌鸦共同表演(放录音伴奏磁带)
3.全体同学展开想象，自由组合表演唱。
(一)课堂小结：
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