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- 2015-07-27 发布于江苏
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对高职院校几项具体工作的认识柴福洪
(黄冈职业技术学院?? 湖北?黄冈?? 438002)
?[摘?? 要] 高职院校由于起步晚、时间短、基础低,在实际工作中,可能遇到这样或那样的问题与矛盾,没有统一的解决方案与规范,尤其是一些带有理论性与学术性问题,也没有一个权威性定论,给高职教育的管理者与教师们带来许多困惑。本文作者通过近10年的实践总结与思考,整理出高职院校四个方面具体工作的理论原则与规范性观点,供高职教育工作者与教师批判、反驳与讨论。
[关键词]院系设置 ??专业交叉?专业建设 ??实践教学
?
?从1999年起,中国大地上开始大批设置高职院校,到2009年底,全国独立设置高职院校1215所,占全国高校的70%;招生数达313.4万人,与本科招生规模大体相当;在校生964.8万人,高等职业教育成为中国高等教育的半壁江山[1]。
目前,全国90%以上的地市至少有一所高职院校。由于起步晚、时间短、基础低、条件差、(承担的高教普及)任务重,许多常规工作还没有形成习惯与规范,标准缺失,往往许多具体工作问题,困扰着高职院校的管理者和教师们。通过近10年的高职教育实践总结、研究与思考,下面就几个实际教育管理与教学工作中的问题,谈谈个人的认识与体会。
?一、院系设置问题
中国的高职院校,目前都是专科层次的高职教育,按高等教育的传统习惯,专科层次的高校,教学机构一般只设系、不设院,一个系几
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