试论双语教育对民族发展作用.pdfVIP

年 第 期 中共伊犁州委党校学报 2009 3 No．3 2009 Journal of YiLi Prefecture Communist Party Institute 民族宗教研究 试论双语教育对民族发展的作用 林 莉 ( 中共伊犁州委党校 新疆 伊宁 835000) [ 内容提要] 双语教育是提高民族素质的有效途径 民族素质的提高和优化是民族发展的核心内容 双语教育正是通 ， 。 过实现它的教育功能 政治功能 经济功能 文化功能来提高民族素质 进而促进民族发展和民族社会的全面发展 、 、 、 ， 。 [ 关键词] 双语教育 民族发展 民族素质 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） G521 A 1674-6287 2009 03-0064-02 汉语是我国的族际语 这是由中国几千年各民族历史发展与现实的政治 文化 经济等多方面社会因素 ， 、 、 所决定 并自然而然形成的 是中国各民族自愿的选择 中华民族千百年来创造的先进文化主要是靠汉语来 ， ， 。 传承的 世界上最前沿的科学技术也是靠汉语来传播的 少数民族不学汉语无法走向全国 可以说 各民族互 ， ， 。 ， 相学习语言是时代的需要 也是民族得以发展进一步走向自强的客观要求 在各民族中推行双语教育 就是 ， 。 ， 极大限度地去提高全民族的信息接受能力 去吸收外民族 乃至全世界先进科学技术和优秀文化成果 以便 ， 、 ， 从根本上去提高全民族的素质 推动民族发展 因此双语教育对民族发展具有重要功能 ， 。 。 一、教育功能 对于少数民族而言 母语大多数只是在本民族内部使用 在高科技发展的信息时代 使用单一母语会使 ， ， ， 民族间的交流遇到语言文字的障碍 少数民族儿童在成长的过程中如果一直仅会使用母语 必将会影响他们 。 ， 从书刊和电视广播等信息媒介获取更多的信息 从而影响想象力 创造力和思维能力的发展 倘若少数民族 ， 、 。 儿童从小在学习母语的同时 再学习信息容量大 储备丰富的汉语 必将对其智力发展产生积极影响 美国耶 ， 、 ， 。 鲁大学一位