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普通高中教学工作督导指标研制及其思考 浦东新区人民政府教育督导室 汤 赤 摘要：研制普通高中教学工作督导指标，对于保障学校教学质量的提升非常关键。当前指标的 研制必须充分考虑到以下三类基本条件，即：普通高中教育目标发展定位的战略要求、学校教育督导 指标体系建立的常用方法和浦东高中发展的实践探索。在此基础上，通过 “现状调研-拟订指标-督 导试评估-完善指标”的方式，形成普通高中教学工作督导指标体系。该指标体系遵循教育评价的 “输入——输出”模式，强调以教学质量观为出发点，在教学管理与教学实施中实现有效输出，具体表 现为教学成效。在研制普通高中教学工作督导指标体系时应该注重现状调研、多方听取意见、确定评 分标准和必要的风险分析。 关键词：普通高中；教学工作；教学质量；指标体系 可T叽伙’～厌瓜，儿工 #以来，浦东已有两批 k，在校学生达到 了2c 新 区高 中建设进入关 =、普通高中教学工作 tt二罱宣由毒知．！§TJ‘乍墙匿E ：评估基础上，我们i ‘家、督导人员共同j 『风险等方面进行匀 笋中的主要问题且： 果程领导团队成员： 刚每学期听评课不： 掌校有明确的师德： i，优秀学生递交入党报{ 挲生具有良好的学习习1 i能力强，学业水平考试j ‘升。(3) 兽有良好的健身意识，坚 }稳定。体育课成绩合样 宦两中教学工作审 指导，又要对学朽 ：作带来影响。壶