历经风雨%2c破茧成蝶--民国时期女子职业教育的研究综述.pdfVIP

历经风雨，破茧成蝶 ——民国时期女子职业教育研究综述 刘美涛 [摘 要] 本文就民国时期女子职业教育研究的相关理论成果进行整理分析。首先从研究成果 的表述形式对该论题进行文献整理，其次对这些文献资料从发展历程、发展原因、发展特点、发展 评价、发展启示五个方面进行简要分析，最后对目前的研究成果进行总结，以期能够为民国时期女 子职业教育研究提供借鉴，促进此研究论题的积极、深入开展。 [关键词] 民国时期 女子职业教育 [作者简介] 刘美涛，陕西师范大学教育学院10级教育史专业硕士研究生（西安 710062） 中华民国在中华民族五千多年悠久的历史进程中是一个短暂、复杂而特殊的历史时期。这一时期的中国 社会充斥着政治、经济、思想文化的激烈碰撞，既有来自中西方不同国家间的对抗，也有来自中国社会内部 封建传统文化与资产阶级新文化新思想的交融。在此期间，中国教育界也进行了一系列的改革以适应社会近 现代化发展的需要。自清末洋务运动起，中国就开始发展实业教育，而后在黄炎培先生等进步人士的大力倡 导下，出现了轰轰烈烈的职业教育运动。女性，作为中国二分之一的社会成员，在国家百废待兴的历史时期， 在长期饱受封建礼教束缚的状态下，需要走出家门，以独立完整的人格、独立的经济能力、独立的社会地位， 加入国家建设的生力军队伍，登上社会历史舞台。为了摆脱愚昧无知、获得智慧能力，接受教育成为她们的 必然选择和迫切需要，尤其是职业教育，直接提高了她们的社会生活技能，搭建起她们进入社会职能部门的 便利平台。因此，研究民国时期女子职业教育，对于妇女解放事业和教育事业的发展都有着重要的历史意义 和社会价值。 关于民国时期女子职业教育这一研究论题，学术界已经做了一些资料整理和理论研究工作。中国第二历 史档案馆编写的《中华民国史档案资料汇编》（江苏古籍出版社,1994），在其第五辑第一编的教育部分，收 录有民国时期职业教育的相关政策法规以及总体兴办情况。此外，教育部组织编写的《第一次教育年鉴》（开 明书店,1934）和《第二次教育年鉴》（商务印书馆,1948），这两部教育年鉴为梳理民国时期的女子职业教育 提供了完整的线索，尤其是《第二次教育年鉴》，它比较详细地记录了全国各地职业教育发展的状况，并附 有职校名称、课程设置、行政管理等具体信息。另外，在璩鑫圭 童富勇 张守智等人编写的《中国近代教育 史资料汇编：实业教育·师范教育》（上海教育出版社,2006）的甲编实业教育部分，也有关于民国初期职业 教育的规程、议案以及办学情况的论述，尤其在实业学校创办情况举例中，列有女子职业学校专栏，为研究 民初女子职业教育的实况提供了宝贵的史料。 笔者以民国时期女子职业教育的实际办学情况为研究对象，主要涉及国民党政府执政区域内女子初等和 中等职业教育的发展。以下首先从研究成果的表述形式对该论题进行文献整理，其次对这些文献资料从发展 历史、发展原因、发展特点、发展评价、发展启示五个方面进行简要分析，最后对目前的研究成果进行总结， 以期能够为民国时期女子职业教育研究提供借鉴，促进此研究论题的积极、深入开展。 一、文献综述 主要将具有代表性的研究成果分为专著和论文进行梳理： （一）专著 在专著方面，有杜学元的《中国女子教育通史》（贵州教育出版社,1995），该书在第三编“中国近代的 女子教育”部分，完整地记述了民国时期的女子教育状况以及该时期各知名学者的女子教育思想。他对女子 职业教育的论述主要放在中等教育部分，不过只是论述了女子职业教育的概况，缺乏背景分析、学校管理、 教学生活等深入的研究。而雷波良写的《中国女子教育史》（武汉出版社，1993）则以通史的形式对女子教 育的发展概况给予了论述，提及女子职业学校的发端，但对民国时期的女子职业教育并没有做整体研究。乔 素玲《教育与女性——近代中国女子教育与知识女性觉醒》（1840-1921）一书（天津古籍出版社，2005）， 从教育透视中国女性的近代转型，以揭示教育于女性的特殊意义。该书在第一章近代