示范性高职院校国际化人才培养目标的树立和策略_刘伟.pdfVIP

第8卷第 1期 广州番禺职业技术学院学报 Vol.8 No.1 2009年3月 JOURNAL OF GUANGZHOU PANYU POLYTECHNIC Mar. 2009 文章编号：1674-6112（2009）01-0011-03 示范性高职院校国际化人才培养目标的树立及策略 刘 伟 （广州番禺职业技术学院 学院办公室，广东 广州 511483） 摘 要：分析了示范性高职院校树立国际化人才培养目标的必要性，指出国际化人才 的迫切需求、示范性建设院校的引领带动作用、高职教育发展现状以及国际化人才培养意 识的缺失决定了示范性高职院校应明确树立国际化人才培养目标。最后,探讨了国际化人 才的基本素质及国际化人才培养的策略。 关键词：示范性高职院校；国际化人才培养目标；策略 中图分类号：G710 文献标识码：A 经济全球化和科技一体化的发展趋势促使 跨国界跨边界的流动，在人与人之间迅速建立 世界市场竞争愈加激烈，国际间的交往日益频 起经济关系，实现分工合作，不同国家的劳动 繁，国际化的人力资源成为需求趋势和竞争的 者迫切需要有效沟通、交流，使人才的国际化 核心。高职院校必须顺应国际人力资源市场的 素质成为未来就业的基本要求。 需求，把国际化高技能人才的培养当作自己的 经济全球化使全球化生产方式日渐兴盛， 教育目标。而作为高职教育中起引领、带动、 产业结构调整升级、技术进步、职业岗位变化 示范作用的示范性高职院校，应该更敏锐地把 都脱离不了全球化的背景，几乎所有行业和领 握世界经济发展对人才培养规格要求的变化， 域都被纳入国际通用的模式中，人才标准日趋 以世界的眼光，对人才培养定位作出准确的判 国际化。一方面，跨国企业人才 “本土化”的 断和决策，明确树立培养国际化人才的目标。 要求势必产生对国际化人才的大量需求；另一 方面，中国加入世贸组织，成为国际经济循环 一、示范性高职院校树立国际化人才培养 中的一员，必然要求各个领域和部门遵循国际 目标的必要性 通用标准，同时也要求劳动力市场提供符合国 (一)是经济全球化发展对人才需求的迫切 际职业资格标准的专门人才。因此，人才的培 要求所决定 养由从业的“标准”到“资格”和“能力”都 经济全球化的发展改变了人才标准的内 需要参照国际通用标准，人才培养规格需符合 涵，迫使各国将人才的培养置于全球化国际化 国际化人才的要求。 的大环境中加以考虑。国际化人才的培养已经 经济全球化使对智力资源的争夺成为未来 成为迫切要求和必然选择。 发展的关键，创新能力强、具有国际竞争力的 经济全球化导致资本、生产、商品、人员、 高层次应用人才将成为人才需求的主体。培养 技术和信息等要素跨国流动日益增加，国家之 高素质的国际化人才也是使我国在人才国 间的相互依存关系进一步加强，参与国际交往 际竞争中争取主动，从而增强我国在经济全 人员范围扩大，涉及各行各业从业人员；为适应 球化中竞争实力的有效手段。