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招 生 与 就 业 中国高等教育 年第 期 2010 18 大学生创业教育的基本功能与重要意义 刘 铸 张纪洪 ◆ / 大学生创业教育不仅仅是一种创新重点知识的传授 学精神与人文素养有机融合 通过改革现有的专业教育和 ； 和技能上的培训提高 更是一种理念 一种精神品质的树 课程体系 即加强基础课 扩大选修课比例 促进课程的国 ， ， ， 、 、 立 培养和挖掘 是对大学生与生俱来的追求卓越 成就事 际化与课程结构的综合化 使学生的知识结构得到优化 、 ， 、 ， ， 业 体现价值的激情或者说本性的开发 疏导和锤炼 并实现知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观的有 、 、 。 、 、 概括地讲 创业教育具有社会发展功能 教育发展功 机统一 通过教学内容 教学方法与评价方式的创新 即加 ， 、 ； 、 ， 能和人的发展功能 即通过创业型人才的培养 促进社会 强教学内容的基础性 系统性 前沿性和应用性 推进教育 。 ， 、 、 ， 进步与发展 促进教育改革与发展 促进人的全面自由与 方法的启发性与参与性 突出评价的科学性 使学生的主 ， ， ， ， 发展 体性和内在性得到增强 通过教学管理体制的探索 即实 。 ； ， 社会发展功能 创业教育作为一种教育活动 对社会 行学分制 选课制 导师制 使学生的个性和开创性得到发 。 ， 、 、 ， 的发展起着重要作用 一个社会的创业教育水平越高 其 挥 由此 高等教育才能适应市场经济对人才培养规格的 。 ，