构建和谐社会必须重视大学生人生价值观的培养.pdfVIP

2007年第2期 四川经济管理学院学报 总第60期 No.22007 JournalofSichuanEconomicManagementInstitute SumNo.60 【理论探讨】 构建和谐社会必须重视大学生人生价值观的培养 丁念国 （四川经济管理学院，四川成都 610041） 积极追求有意义 有价值的人生 是现 点 所谓价值 是指存在对人所具有的意义 这种存在 内容摘要： 、 , , , 。 代人 尤其是青年大学生人生思考与求索的热点和中 既包括已有的事实 也包括将在未来成为现实的事 、 , 心话题 本文围绕建设社会主义核心价值体系这个命 实 既包括物质的形式 也包括精神的形式 既包括人 。 ; , ; 题 从分析价值 人生价值和人生价值观的基本涵义 所创造的一切 也包括人的创造过程和人的学习 工 , 、 , 、 入手 提出大学生必须端正人生价值观才能实现自己 作 生活本身 主体与客体的关系是价值的承担者 主 , 、 。 , 的人生价值 并从五个方面论述了加强大学生人生价 体和客体的交互作用产生了价值 这种交互作用的关 , , 值观教育培养的问题 系被称为价值关系 确定价值关系 是把握价值的逻 。 。 , 和谐社会 大学生 人生价值观 教育 辑前提 从主体与客体之间关系的逻辑结构来看,价 关键词： 。 培养 值具有以下四个方面的特点: 价值以主体为中心 为主体服务 在价值关系 中图分类号：G641·12 文献标识码：A 、 , 。 1 中 主体起主导作用 居于中心地位 客体是价值的载 , , 。 年 月 日 党的十六届六中全会通过 体 是为主体服务的 主体的需要是形成价值的动因 2006 10 11 , , 。 , 的 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问 并推动着价值的产生与发展 更新与扩大 一切价值 《 、 。 题的