对医学工程技术人员岗位培训方式的探讨.pdfVIP

充分利用医院作为医疗设备采购买方市场的便利条件，在引进新型设备的采购招标时，将医院的医学工程技术 人员接受设备生产商的专业技术培训作为附加条款。这种培训包括理论知识的传授，同时也包括实际动手能力 的培训。应该说，这种培训对于医学工程技术人员是最有效的培训方式。实际上培训经常是双赢的，因为接受了 培训的医院技术人员能够更快更多地排除设备故障，使医疗设备创造更好的社会和经济效益，同时生产商也能 够在设备1年质保期内省去大量上门服务的差旅费，并可与医院保持一个长期的友好协作关系。 4、业务学习 每半月或每月进行一次业务学习，具体形式可以是选派一人讲授一个专题，可以是老同志讲一个自己比较 熟悉的设备的原理及维修、保养知识，也可以是刚刚结束生产商专业培训的人员把学到的知识转授给大家，同 时也可以是主讲人介绍几个实际发生的维修实例以及通过这个实例自己总结的经验等等。通过这样的业务研 讨会，听者自然会有收获，主讲人也会通过准备讲课材料有较大进步，这也就是古人所说的”教学相长”。另外， 如果有条件，可以请高校老师或科研机构的专家进行一些专题讲座，例如可以讲授传感器、激光等在医疗设备 上应用比较广泛的专业技术，这会使听讲人在相关理论上有很大提高，对今后的工作帮助很大。 5、脱产进修 经过一段时间的观察后，应选派个别能力突出的医学工程技术人员去对口企业、高等院校、科研机构脱产进 修，其目的是培养技术骨干，原则上应以年青人为主选对象。 6、鼓励自学 激发职工自学的积极性无疑是十分重要的，自学的内容分为专业技术知识和基础文化知识。医院应购买一 些医疗设备原理及维修方面的专业书籍供职工自学，而普通文化知识的提高对医学工程技术人员也十分必要， 与医学工程有关的文化知识包括机械、电子、医学基础、计算机、英语等等。这其中由于当今医疗设备仍以进口 为主，其资料一般为英文原文，所以英语水平的提高显得十分重要。注意应针对每名职工制定不同的自学目 标。 7、职业生涯设计 医学工程部和人力资源部的部门领导应对年轻的医学工程技术人员进行职业生涯设计，使他们有一个比较 明确的个人奋斗目标，从而使培训收到事半功倍的效果。部门领导应清楚地认识到协调个人目标与组织目标、 帮助职工制定职业计划、帮助职工实现职业计划这三部分是一个不可分割的整体，它们共同组成了完整的职业 管理体系。 8、培训的评估及考核 在上述培训方式中，接受专业公司的短期培训及自学这两项内容可以进行评估和考核。如领导可以在职工 短训后对其进行笔试或口试，也可以在短训后的业务研讨会上对其进行打分。自学情况的考核可以通过国家的 各类等级考试进行。考核结果应与职工定级、晋级及奖金挂钩。 9、薪酬与培训 只有努力建设学习型组织，设计和实施与之相适应的薪酬制度，对职工的学习行为，特别是对学习之后的运 用结果予以反馈和奖励，才能促进职工主动接受培训、提高学习的自觉性、努力进行自我技能开发、不断巩固和 提升自身的业务素质，还可使部门内部的人才资源配置和结构更加趋向合理，不断增强部门的整体能力。 另外。在对医学工程技术人员的培训中应注意两点，首先，在对职工进行专业知识技能培训的同时，应兼顾到组 织文化的培养。针对设备维修的工作性质，应强调服务意识、勤奋和团结互助精神。领导不但要灌输这种思想。 还要以身作则，身体力行。其次，应遵循全员培训和重点培训相结合的原则，具体地讲就是在对全体职工进行培 训的同时，应考虑到新参加工作的大学毕业生将是几年后的技术骨干，因此他们应是培训的重点目标，应加大 培训力度及要求，使他们能够尽早成材。 总之，对医学工程技术人员的培训是一项长期的、经常性的工作，应首先制订出短、中、长期的培训计划，再 根据具体的实际发展情况做出相应的调整，更重要的是要持之以恒以达到培训的目的和效果。 ·446· 参考文献 l、李首峰，梁明琴，姚美丽．浅谈医学工程人员培训的重要性．医疗设备信息，2006(2)：52 2、张德．人力资源开发与管理．2001．253—254 3、杨文士，焦叔斌，张雁．等．管理学原理．2003．276—278 4、吴晓娜．浅谈医学工程技术人员的继续教育工作．医疗装备，2005(5)：30—31 Ⅵ一6 医院临床工程技师的定位与探讨 苏全，杨宏丽 (深圳职业技术学院医疗电子工程，广东深圳518055) 摘要：在中国推行职业工程师、I临床工程师资格认证制度已是大势所趋，如果从医、患双方的需求及国内临 床工程技术人才培