项目教学在应用型本科《Visual+Basic+程序设计》课程中应用研究.pdfVIP

第14卷第l期 石家庄铁路职业技术学院学报 V0L．14No．1 2015年3月 JOURNALOF SHIJIAzHUANGINSTInJTEOFR越UvAYTECHNOLOGY Mar．20l5 Basic 项目教学在应用型本科《Visual 程序设计》课程中应用研究 李德雄 齐会娟 王渝 (石家庄铁路职业技术学院 河北石家庄 050041) 摘要：把交通工程专业原有的VB课程教学内容融入到《车辆管理系统》中。通过教学实践， 得到良好的教学效果。 关键词：VB 应用型本科 项目武教学 中国分类号：TP39 文献标识码：A 1 引言 随着应用型本科招生计划的逐渐扩大，招生专业越来越多，《VisualBasic程序设计》(以下简称 VB)是很多高校计算机专业和非计算机工科专业必修的基础课之一。在大多数高校的教学中，教师 都是按照传统教学模式，按章节、举例子，重理论、轻实践，讲授的内容仅仅是教材中基本语法和 语句，不注重学生实际编程和项目设计能力的培养，授课形式以教师讲学生听为主，所提供的实验 也多是基本语法的练习，没有学生自主思考、设计、实现项目的过程，学生被动接受教师所授内容， 产生枯燥厌学的情绪，从而导致学生学习积极性不高，动手能力差，课程结束后还不能用所学知识 解决实际问题。 本文以交通工程专业为例，考虑到后续专业课程的衔接，将其《VB》课程中知识点融入到《车 辆管理系统》中，打破传统上课方式，采用项目式教学理念，做到理论与实践的结合，让学生不仅 仅能够顺利通过期末考试和计算机等级考试，更要培养学生的编程的兴趣，让学生建立一个编程的 思想，掌握解决问题的思路，掌握计算机解决问题的意识和能力。 2教学内容 本文将原有的教学内容融入到《车辆管理系统》中，打破传统章节模式，做到讲练结合，充分 发挥学生的主动性，让学生掌握如何构思、设计、实现和运行。整个教学内容分为6个模块，分别 是：登录验证模块、车辆档案管理模块、车辆管理模块、车辆运营管理模块、驾驶员管理模块、账 户管理模块，每个模块又对应不同的子模块；将6个大模块作为6个工作任务，其中登录验证、车 辆档案管理模块以教师讲、学生练为主，教师提出问题，讲解解决问题的思路，讲授用到的知识点； 收稿日期：2014一12—2l 作者简介：李德雄(1979一)，男，汉，河北石家庄人，硕士，研究方向计算机应用与控制。 本文为课题论文。课题名称：项目式教学在应用型本科《visualBasic程序设计》课程中的实践研究，项目编号： 1414288 113 万方数据 石家庄铁路职业技术学院学报 2015年第1期 车辆管理模块、车辆运营管理模块、驾驶员管理模块、账户管理模块让学生自己动手设计和编程， 调动学生学习的主动性，培养他们的学习兴趣和解决问题的能力。 教学内容对比如下：传统教学内容见表l，项目式教学内容见表2。 表1传统教学方式教学内容 教学内容 知识点 第一章概述 VB开发环境与程序开发步骤 第二章vB编程环境 对象及其属性设置；窗体事件、方法、属性；控件的画法