觉察压力、社会支持、健康行为关系路径分析.pdfVIP

心理学家·第四届中国心理学家大会 致谢 在本课题研究中，得到了达州市教育局党组书记、局长杨大荣、达州市教育科学研究所理论室主任贺继业、四川文 理学院教授李壮成、大竹县教研室主任张小林等领导、专家的指导，得到大竹县职业中学校长罗晓甲、大竹县人民医院 院长兰晓华的高度重视、大力支持。特向他们表示真诚的感谢! 参考文献 【11张清娥，加强领导干部心理健康，构建社会主义和谐社会[J】．心理学家特刊，2009，10：270—274． 【2】王正中，杜俞谨，关于5．12地震对陇南灾区群众心理健康影响的调查研究[J】心理学家特刊，2009，345． 【3】赵铭锡，刘暖．藏、汉族中师生人格特征的比较研究【J】．民族教育研究2001，12：77-81． 【4】王春雷，张锋．学生认知方式与性格特质相互关系的跨文化研究【J】．心理科学，2001，6：757-758． 【5】丹珠昂奔，藏族文化发展史【M】甘肃教育出版社1983，110—126． 【6】樊富民，团体咨询的理论与实践[M】清华大学版设社1996，226． 【7】万明钢，赵国军，王昕亮．我国少数民族发展与教育心理研究述评【J】．西北师大学报(社科版，2005，1：23-27． 注：本文2010年4月被四川省教育科学研究所评为 藏区9+3学生管理论文一等奖。 觉察压力、社会支持、健康行为关系的路径分析，Ic 张澜1 雷璇1 胡佩诚2 【摘要】：目的：综合研究觉察压力、社会支持和健康行为间的关系。方法：在问卷调查的基础．卜采用路径分析的方法， 综合探讨上述三个变量之间的关系。问卷包括：觉察压力量表；领悟社会支持评价量表；报告健康行为量表。结果：① 问卷的内部一致性信度为：0．701～0．802。②模型各拟合指数为：X2／df=1．34(x 合优度指数)=0．898 括：压力应对、建立社会支持环境、培养良好生活方式在内的心理健康教育。 【关键词】：压力；社会支持；健康行为；路径分析 Path behavior analysis stress，Social amongperceived support，Health Lan①Lei Zhang Xuan①HuPeicheng②? the between social stressand 【ABSTRAcT】Objective：Toexplorerelationshipperceivedsupport：perceived healthbehavior andSEM wereusedforthe self-reported Method：Questionnaireanalyse presentstudy． coefficientsofthethreesubscalesandtotalscorewerefrom0．701～0． Cronbach’S Results：①The alpha Structural wereestablishment variable． 802②A EquationModeling amongforegoing [KeyWords】：PerceivedStress：Socialsupport：HealthBehavior：Pathanalysis 健康行为是个体为了预防疾病、保持自身健康所采取的积极行动，它包括改变危险生活方式、减少或消除健康危险 行为[1]。觉察压力是个体将外部事件觉察为压力的程度[2]。客观存在的压力是否对个体造成影响，主要取决于个体对 于压力事件的解释和觉察。社会支持是由家庭成员、朋友、邻居和其他人提供的帮助[3]。 大量研究发现了觉察压力、社会支持、健康行为对健康的影响，如：压力与心理、躯体疾病之间正相关[4]，社会支 持数量与健康相关行为之间正相关[5]。但从已有研究可见看出，社会支持、压力与健康行为之间的关系并非单一的，三 者之间互相影响，互相作用，共同对健康产生影响。为全面、完整地研究这些变量之间的关系，本研究采用路径分析的 方法，使用A