2015春北师大版语文四下《手上的皮肤》word教案.docVIP

手上的皮肤 教学目标：?1、了解课文内容，明确手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感；2、教给学生归纳课文主要内容的方法，学会文章结构。通过学习，要学生了解手的用途和特点，感受手的奇妙，珍爱我们的手，学懂用手去创造生活、创造世界教学重难点：1、了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感2、通过学习，要学生了解手的用途和特点，感受手的奇妙，珍爱我们的手。课时划分：一课时教学过程：一、激趣导入 前两课，我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美好生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天，我们来近距离研究一下自己的手。板书课题:手上的皮肤二、初读文章，读通文章1、以你喜欢方式读文师：打开书本P29，请你以你喜欢方式读文，等一下说给老师听，文章主要写了什么？2、学生汇报生：文章主要写了手心、手指肚的指纹、指甲生：手有很多作用。生：手有很多有趣的地方。…………生：手的用途多，手上的皮肤学问也多。师：这位同学真会读书，你从哪里知道的啊？能跟同学分享一下吗？生回答后从而引出文章的总结段：手的用途多，手上的皮肤学问也多。3、让学生读一读，明确课文主要内容。过渡：师：的确没错，我们的手的用途多，手上的皮肤学问也多。现在我们小组去把他们有趣的“宝藏”（手上的皮肤特点和作用）找出来吧。你喜欢哪个宝就把它挖出来，读一读，别忘