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第二课我们应尽的义务自学探究学案 第二课 我们应尽的义务 第1 课时 公民的义务 【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行 应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 2.能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对 履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 3.知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内 容；道德义务含义，法定义务和道德义务的关系。 【教学重难点】 1.教学重点：公民在享受权利的同时必须履行义务。 2.教学难点：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 【知识平台】阅读思考： 1.什么是法定义务？ 2.权利与义务的关系怎样？ 3.什么是公民的基本义务？ 4.公民基本义务的具体内容有哪些？ 5.什么是道德义务？ 6.基本道德规范的内容是什么？ 【课堂纵横】活动探究： 一、小组讨论： ⑴小珊该不该纳税？ ⑵为什么公民的权利和义务具有一致性？ 二、填写P14 的相关内容。 三、展示： ⑴小龚的故事：P16 ⑵单先生的拾金不昧：P17 【综合运用】达标训练： 材料一：一位叫宋志永的农民，自费5000 多元，辗转打车北京、郑州、西安、成都、 绵阳，前往抗震救灾第一线，自5 月14 日起他参与抢救出25 名幸存者。他说，别说5000 元，如果能救出一条人命，就是 50000 元也值得。他还组织了30 多人的宋志永唐山爱心 救援小分队战斗在救灾第一线。据说，此次唐山赴灾区救灾的志愿者一共477 名，他们感 动着巴蜀大地。 材料二：近日网上有这么个贴子惹人眼目：麦当劳、肯德基每年在中国因中国人都不习 惯索要发票，而掠走将近20 亿元的税收收入，多恐怖的数字啊！20 亿能做什么？中国1000 多万可能面临失学儿童一年的学费啊！如果我们都索要发票，中国就没有失学儿童了！发贴 人说，在当今全球化的市场背景下，我们无法抵制某些东西，但如果我们爱国，却可以从身 边小事做起，积极履行公民义务，而这只需要花费您几分钟而已。 阅读上面两则材料，思考回答下面问题： ⑴材料一中宋志永唐山爱心救援小分队 以及此次唐山赴灾区救灾的志愿者对灾区人 民尽了什么义务？ ⑵假如贴子主人反映情况属实，20 亿税金的流失，给了你什么启示？作为一名普通公 民，我们对国家应尽到哪些义务？ ⑶有人认为，中学生还是未成年人，是受法律保护的特殊群体，不需要履行义务，这种 观点对吗？为什么？ 【教学反思】 第2 课时 忠实履行义务 【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增 强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。 2.能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力， 在现实生活中能忠实履行义务。 3.知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。 【教学重难点】 1.教学重点：忠实履行义务的三个要求。 2.教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。 【知识平台】阅读思考： 1.忠实履行义务的重要体现是什么？ 2.道德与法律的关系怎样？ 3.忠实履行义务的又一重要体现是什么？ 4.怎样忠实履行义务？ 【课堂纵横】活动探究： 一、填写P19、20、21 的相关内容。 二、小组讨论： ⑴地理环保小组的启示：P19 ⑵贾某的违法行为：P21 三、P20 中的六幅画中，任选一幅画面，编成小品或情景剧展示 【综合运用】达标训练： 在学习了忠实履行公民的义务的有关知识后，同学们对校园生活和学习进行了调查，发 现了下面的一些言行： ①有些同学看到校园里掉落的纸屑，熟视无睹地走过。 ②有些同学在考试中作弊，甚至自以为技术高明，沾沾自喜地传授给低年级同学。 ③有些同学看不起成绩不佳、家境贫苦的同学，不愿与他们交往。 ④有些同学自己不写作业，花钱请人