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采矿类专业课程体系改革探讨① 张金镜伍永平胡安辉范公勤张恩强 (西安矿业学院710054) 摘要 随着科技和经济的飞速发展，采矿类专业的课程体系已不可能培养出适应新世纪 需要的高素质人才。所以，对原有课程体系进行有效的改革显得十分紧迫和重要。本文分 析了我院采矿类专业课程体系的现状和存在问题，提出了一些改革的建议。 关键词 采矿类专业 课程体系 改革 1我院采矿类专业课程体系现状 1．1课程结构 我院从1991年开始，逐年对采矿类专业课程体系进行改革，现基本形成了公共基础、 技术基础、专业基础、专业和专业选修五类课程及两个实践与专门设计环节，共计2908个 学时．具本内容及课时分配如下。 1．1．1公共基础课程 共1173学时．占总学时的40．3％。包括；人文社科类(品德、法律、社建、哲学、马列原 理、邓小平理论)课程283学时．体育类课程llO学时，外语类课程280学时，数理类课程 400学时，经济与管理类课程100学时。这些课程大部分在大学一年级和二年级第一学期 完成，部分也延续到二年级第二学期。 1-1．2技术基础课程 共372学时，占总学时的12．8％。包括：力学类(理力、材力)课程160学时，计算机基 础类(原理与算法语言)课程140学时，工程制图7z学时。这些课程大部分在大学一年级 第二学期和二年级完成。 1．1．3专业基础课程 52 共616学时，占总学时的21．2％。包括：电工电子类课程116学时，机械类课程l 学时，煤矿地质与测量类课程96学时，计算机应用类(MIS、SE)课程120学时，运筹学60 学时，矿山岩石力学36学时，矿山数理统计36学时。这些课程基本上在大学三年级完成。 1．1．4专业课程 共297学时，占总学时的lO．2％。包括：矿山压力及其控制60学时，矿井设计(地下 工程设计与施工)45学时，开采方法54学时，井巷工程57学时，矿井通风与安全81学 时，这些课程在大学三年级第二学期及大学四年级第一学期完成。 1．1，5专业选修课 共210学时，占总学时的7．2％。包括：非煤固体矿物开采45学时，人工智能在矿业 中的应用60学时，矿山系统工程学60学时，特殊开采与环境保护45学时。这些课程在大 学三年级第二学期及四年级第一学期完成。 1．1．6实践与专门设计环节 共24周，其中生产实习5周，课程设计3周，毕业实习4周，毕业设计12周。折合课 ①本文得到原煤炭部面向二十一世纪教改项目资助 l 时240学时，占总学时的8．3％。生产实习在大学三年级第一学期完成，课程设计在大学 四年级第一学期完成，毕业实习及毕业设计在大学四年级第二学期完成。 1．2教学形式 从教学形式看，2908学时的课程分配如下： 表l按教学形式分配的学时及比例 教学形式 学时 所占比例 课堂教学 2448 84．1％ 研讨课 20 0．7％ 上机 90 3．1％ 实验 110 3．8％ 实践与专门设计 240 8．3％ 合计 2908 100％ 2我院采矿类专业课程体系存在问题 由1看出，我院采矿类专业课程体系中，公共基础课程占40．3％，技术基础课程占 12．8％，专业基础课程占21．2％，专业课程占lO．2％，专业选修课程占7．2％，实践与专 门设计环节占8．3％，前三类课程即基础及专业(技术)基础课程合计占74，3％。这足以说