《协鑫集团控股有限公司岗位评价培训报告》经典培训课程.pptVIP

- 本资料来自 - 协鑫集团控股有限公司岗位评价培训报告 目 录 岗位评价概述 岗位评价方法介绍 海氏评价法 岗位评价的步骤和原则 什么是岗位评价 为什么要进行岗位评价？ 目 录 岗位评价概述 岗位评价方法介绍 海氏评价法 岗位评价的步骤和原则 岗位评价的基本方法 因素比较法 岗位评价方法比较 目 录 岗位评价概述 岗位评价方法介绍 海氏评价法 岗位评价的步骤和原则 海氏评价法 海氏法的评价因素结构 海氏分析法三要素 一、知识技能水平 知识技能子因素之一：专业理论知识 知识技能子因素之二：管理诀窍 知识技能子因素之三：人际关系技巧 知识技能指导量表 分数表的特点 知识技能指导量表应用举例 知识技能指导量表应用举例：运营管理部经理 知识技能指导量表应用举例：文员 二、解决问题能力 解决问题能力子因素之一：思维环境 解决问题能力子因素之二：思维难度 解决问题能力指导量表 解决问题能力指导量表应用举例：运营管理部经理 解决问题能力指导量表应用举例：软件工程师 解决问题能力指导量表应用举例：文员 三、承担的职位责任 承担的职位责任子因素之一：行动的自主程度 承担的职位责任子因素之二：职务对后果形成所起作用 承担的职位责任子因素之一：职位责任 承担的职位责任指导量表 承担的职位责任指导量表应用举例：运营管理部经理 承担的职位责任指导量表应用举例：软件工程师 承担的职位责任指导量表应用举例：文员 企业管理资源网/ 职位评价因素权重分配表 权重分配 评价总分计算 目 录 岗位评价概述 岗位评价方法介绍 海氏评价法 岗位评价的步骤和原则 本次岗位评价的工作流程 现场岗位评价步骤 岗位评价的原则 - 本资料来自 - 软件工程师在软件开发过程中，涉及人员提出了明确规定的框架，其思维环境为“明确规定的”；软件开发面对不同的情形，在熟悉的领域内寻找答案，其思维难度为“中间型的”，解决问题的得分为35% 。 10% 14% 19% 25% 33% 12% 16% 22% 29% 38% 12% 16% 22% 29% 38% 14% 19% 25% 33% 43% 14% 19% 25% 33% 43% 16% 22% 29% 38% 50% 16% 22% 29% 38% 50% 19% 25% 33% 43% 57% 19% 25% 33% 43% 57% 22% 29% 38% 50% 66% 22% 29% 38% 50% 66% 25% 33% 43% 57% 76% 25% 33% 43% 57% 76% 29% 38% 50% 66% 87% 29% 38% 50% 66% 87% 33% 43% 57% 76% 100% 只有一般规 定 无先例的 思 维 环 境 高度常规性 的 常规性的 半常规性的 标准化的 有明确的规 定 规定较为广 泛 抽象规定 思维难度 重复性的 模式化的 中间型的 适应性的 - 本资料来自 - 文员有较明确的复杂流程，有很多先例可参考，其思维环境属“半常规性的”；其管理不需要太多的创造性，基本上是“模式化的”，解决问题的得分为20% 。 10% 14% 19% 25% 33% 12% 16% 22% 29% 38% 12% 16% 22% 29% 38% 14% 19% 25% 33% 43% 14% 19% 25% 33% 43% 16% 22% 29% 38% 50% 16% 22% 29% 38% 50% 19% 25% 33% 43% 57% 19% 25% 33% 43% 57% 22% 29% 38% 50% 66% 22% 29% 38% 50% 66% 25% 33% 43% 57% 76% 25% 33% 43% 57% 76% 29% 38% 50% 66% 87% 29% 38% 50% 66% 87% 33% 43% 57% 76% 100% 抽象规定 思维难度 重复性的 模式化的 中间型的 适应性的 思 维 环 境 高度常规性 的 常规性的 半常规性的 标准化的 有明确的规 定 规定较为广 泛 只有一般规 定 无先例的 - 本资料来自 - 承担的职务责任不是指职位规定必须履行的职责或所拥有的权限，而是指职位担任者的行动对工作最终后果可能造成的影响。 行动的自由度 职务对后果形成所起作用 职务责任 承担的职位责任 - 本资料来自 - 行动的自主程度：职位在多大程度上受到指导与控制。 打分关键：可供你选择的行动方案有多少，多的话就认为是自由度大，少的话就认为是自由度小；行动自由度高的要承担较大的责任，通常职位也较高。 一般性无指引的 战略性指导的 广泛性指导的 方向性指导的 有