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第一千个球 贝利 教学目标 1.整体把握课文内容要点,了解人物性格特征. 2.学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动表现人物个性的心理描写方法。 3.学习球王贝利的出色人品并探究其成因。 第二部分:慈父与恩师 主要内容是:贝利的父亲发现少年贝利吸烟时,并没有打骂孩子,而是把他拉了过去,好象朋友之间谈话似的向儿子解释,如果抽烟喝酒的话就踢不好球的道理,然后让他自己决定今后怎么办。贝 利羞得简直无地自容。从那一天开始，贝利始终没碰过香烟。 说说两部分之间的内在联系： 本文把这两个片段放在一起，是很有深意的：贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理素质，这与他从小就受到良好的家庭教育是分不开的。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠地打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，贝利的父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女（晓之一理，动之一情）。这对贝利后来在事业上的成功起到了很大的作用。 课内小节： 人物传记亦庄亦谐,可详可略，可区区数百字，可洋洋百万言，本文在记述人物事件时，生动具体，描写细腻，文学色彩较浓，尤以人物的语言、心理、动作等描写见长，对刻画人物性格，表现人物精神世界起着重要作用。 * * 卡恩－2002年世界杯金球奖 贝克汉姆－英格兰中场大将 罗纳尔多－2002年最佳射手、金靴奖 齐达内－法国中场大将 欧文－前锋 球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的荣誉，被推上“足球之王”的宝座。 这位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共参加了1366场比赛，射进1281个球，曾在一场比赛中单枪匹马8次攻陷对方城池。直到现在，他创造的连续3年每年进球数超过100这一记录还没有人打破过；他是有史以来唯一三次参加世界足球冠军队的队员，三次被评为世界最佳足球运动员。 在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处，人们为贝利建立了最漂亮的入球纪念碑；球王贝利所穿的10号球衣和射进的第1000个球成了巴西的国宝。 作者简介： ái 读一读 生涯　　　刹那　　　弧线　　　滂沱　　　卸下　　　天分　　　膝盖　　　羞惭　　　堕落 yá chà hú Pāng tuó xiè fèn xī cán duò 生涯： 滂沱： 堕落： 相提并论： 无地自容： 轻举妄动： 指从事某种活动或职业的生活。 形容雨下得很大。 （思想、行为）往坏里变。 把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。 没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。 不经慎重考虑，轻率地采取行动。 解释词义 以自己喜欢的方式朗读课文，请概括或复述课文前后两部分的内容. 主要内容是：全世界的球迷都在欢呼贝利踢进第一千个球的时候，贝利也为这件事而高兴，为创造千球记录而感到愉快。但当巴西报纸的头版把贝利进了一千个球和美国宇航员康莱特、比恩第二次登上月球的新闻并列刊登时,他并没有得意忘形,而是想到“不只一次而是两次把人送上月球,比发生在足球场上的任何事当然重要得多”. 第一部分：第一千个球 1、贝利是怎样踢入第一千个球的，当时环境怎样？进球后感想如何？能踢进这第一千个球说明了什么？ 明确：以罚球的方式踢进；当时大雨滂沱； 进球后很激动，从他眼中充满的泪水可以看出，而且还绕场跑了一周； 贝利有良好的心理素质，这从罚球时的冷静与罚进球时的激动对比可以看出。 2、文中还有什么地方体现了贝利良好的心理素质？ 再次朗读课文，回答下列问题． 3、观看比赛的球迷对贝利踢进第一千个球，观众有些什么反应？ 环境上：滂沱大雨中 欢呼 ——热情高涨行为上：不理会警察……—— 痴迷球衣……印着1000的号码——信心被人抬起来……——爱戴经过看台……——崇拜和热情 4、贝利面对荣誉，头脑非常清醒，表现出良好的心理素质，这与他的慈父是分不开的，特别是父亲劝他不要吸烟这一环节，采取了怎样的方式？ 慈父————晓之以理，动之以情 思考问题 ：贝利的成功靠的是什么？还有什么？ 5、找出文中中描写贝利心理活动的句子，并说明其作用。 （１）刹那间，我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己不去想它。我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进去，那也无所谓，还的有别的机会嘛！当我脑子还在辩论，身子已经等得不耐烦的时候，我发现球已经踢进去了。 明确：这段话写贝利罚球时的