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- 2015-08-02 发布于安徽
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10 6 ( 78 ) 2009 6
第 卷第 期 总第 期 新疆石油教育学院学报 年第 期
Vol. 10 No. 6 General No. 78 JOURNAL OF PETROLE UM ED UCA TIONAL INSTITUTE OF XINJIANG NO. 6 2009
浅析社会支持对留守儿童心理健康的影响
,
王淑芳 李陶坤
( , 450001 ; , 475001)
河南经贸职业学院 郑州 河南大学教育科学学院 开封
: , 、 、 、 。
摘要 留守儿童是一个需要予以高度重视的群体 心理健康 友 同事 团体 组织和社区的精神上和物质上的支持和帮助
(1987 )[3 ] 、
, 。 我国学者肖水源 认为社会支持包括客观支持 主
问题检出率较高 其心理健康状况令人堪忧 与非留守儿童相
。
观支持和支持利用度 客观支持是包括物质上的直接帮助和社
, ,
比 他们得到的社会支持资源比较少 他们获得的社会支持主要
、 , (
会网络 团体关系的存在和参与 或者是指稳定的社会联系 如
、 、 。
来自于父母 老师 同学和监护人 社会支持作为一种保护性因
、 、 、 ) ( 、
家庭 婚姻 朋友 同事等 或不稳定的社会联系 如非正式团体
, , 、
子 对留守儿童的心理健康方面存在一定的影响 加强社区 学
) ,
暂时性的社会交际等 的大小和可获得程度 这类支持独立于个
、 、 ,
校 父母 监护人与留守儿童的互动 可以促进留守儿童心理健康
。 ,
体的感受 主观支持则是个体所体验到的情感上的支持 也就是
发展。
、 、
个体在社会中受尊重 被支持 被理解因而产生的情感体验和满
: ; ;
关键词 留守儿童 社会支持 心理健康
。 ,
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