师生携手共筑预防艾滋病坚强堡垒.pdfVIP

等原因而意志消沉，不愿管教孩子。我们两次上门做工作，并与其所在街道的青教办、居委会和学校联系。帮 助解决刘某生活和就学等一系列问题，其父才高兴地将孩子收下；陕西籍的学生陈某某，自小父母双亡，其离 家流浪到武汉后以偷窃为生。2002年中曾3次被公安机关送入我校学习。结业离校后因遣送不到位而未能 离开武汉，又被过去的同伙逼着去偷，他不愿干，被同伙砍断左手的小指头，无奈又去扒窃，被第4次送进启 新学校。在校治疗、学习两月后，学校决定提前让其结业，并安排一名教师专程送他回家，将其交给他的伯父 伯母。据调查反馈的情况分析，在我校结业离校的学生，约有90％返回家乡后没有重新违法，45％的学生重新 回到了课堂。人民群众纷纷称赞市委、市政府为武汉市的社会治安综合治理办了一件实事．为老百姓办了一 件好事。 我们知道，艾滋病这个恶魔正在全世界肆无忌惮地横行，预防并最终战胜艾滋病任重道远。今后，我们还 将继续努力，在搞好工读教育的同时，利用各种方式，选择适当场合，针对不同人群，分别进行预防艾滋病教 育宣传，倾己之力，为全球预防艾滋病事业和武汉市的社会治安作出应有的贡献。 师生携手共筑预防艾滋病坚强堡垒 叶绍喜 重庆市南岸区工读学校 [摘要]为了更好地对工读学生实施教育转化和身心保护，促进其生理、心理 健康发展，从2002年11月开始至今．南岸区工读学校在中国关工委专家委员会的悉 心指导下，结合本校实际，在全校师生中开展了“预防丈滋，远离毒品，珍爱生命，共创 明天”的健康教育系列活动。 学校成立了健康教育工作组，提出了工作目标，认真策划，精心实施。开展“艾滋病 知识知多少”问卷调查，进行预防艾滋病、拒绝毒品知识专题讲座．组织收看预艾教育 影视宣传片，阅读报纸杂志，收集预防艾滋病知识剪报等多种形式，普及预防艾滋痛意 识。学校ff-矛l用宣传橱窗的学习园地进行专门宣传．举办“飘动的红丝带”预防艾滋病 专题演唱会，营造浓厚的宣教氛围；召开主题班会，由学生自编自演“预防艾滋病从我 做起”、“向艾滋病宣战”的节目，调动师生参与，强化教育。学校先后举办了五期以“珍 爱生命、预防艾滋”为主题的书画作品展和板报作品大赛．既宣传了预防艾滋病的知 识，又丰富了学生课余生活，构建起了具有鲜明特色的学校预防艾滋病、提高学生生活 技能的宣传教育阵地。 [关键词] 工读生教育转化身心保护 为了落实我国关于预防艾滋病的规划和行动，根据中国关工委专家委员会“在工读学校开展预防艾滋病 健康教育工作，提高工读学生的自我保护意识和生活技能”的精神，我校结合实际，在全校师生中开展了“预 防艾滋，远离毒品，珍爱生命，共创明天”的健康教育活动。全校师生员工积极参与，通力合作，圆满完成了宣 传教育任务，取得了良好的效果。 1提高认识健全机构 我校参加全国工读学校青少年预防艾滋病和健康教育骨干培训班的学员回校后。如实向学校领导传达 了中国关工委专家委员会武汉培训会的精神，并在全校教职工大会上汇报了学习内容和体会。学校领导高度 重视此项工作，全体教职工一致认为，工读学生品德行为偏常，思想意识有偏向，是青少年中最容易感染艾滋 病的群体。为了更好地对工读学生实施保护，促进其健康生理、心理知识的形成，在工读学生中开展预防艾滋 病、拒绝毒品、提高生活技能的健康教育很有必要，工读学校应成为在青少年中开展预防艾滋病健康教育的 前沿阵地。 为了保证此项教育活动的顺利开展，学校及时成立了预防艾滋病健康教育工作领导小组，由书记校长任 组长，校长助理任副组长，德育主任、健教老师、班主任、生活老师为成员。工作组统筹布置工作，研究制定了 具体实施方案，并落实目标责任。为此项工作的顺利开展提供了组织保障。 2认真组织精心实施 我校开展的具体教育活动有： 2．1进行艾滋病知识问卷调查 此次调查，共发放问卷7l份(学生57份，教师14份)，收回问卷71份。统计得知，学生答题正确率只有 72．1％，教师正确率为81．3％。特别是对艾滋病的传播方式和如何对待艾滋病病人的问题上，学生教师各有较 大的认识误区，说明在全社会中都应该开展此项工作。 2．2建立学生个人健康档案 对学生进行性行为、吸毒、文身等危险行为的调查，了解真实情况，便于有针对性地开展教育。在学生中 开展此项工作有较大的难度，有的学生有一定的顾虑，不愿露实情，也有少数学生